学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级下册
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去伪存真。(用“﹨”画去用得不当的字)
(题   提)词          (争   征)求
赏(次   赐)            装(束   数)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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花落谁家。(选字填空)
                  
(     )     (     )     (     )     (     )
                  
(     )     (     )       (     )   (     )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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汉字穿新衣。(给下面的字加上不同的偏旁,组成新字,再组词)。
____(       )                  ____(       )
____(       )                  ____(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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对号入座。(给加点字选择合适的解释,填上序号)
悬:① 挂 ② 危险 ③ 抬,不,地 ④ 无着落;没结果 ⑤ 距离远,差别大
1.富商把上联挂在茶楼门口。(     )
2.好,差一点儿掉到井里。(     )
3.他的问题还着。(      )
4.这场战斗敌我力量相差殊。(      )
5.写大字时最好把腕子起来。(      )
白:   ①像霜或雪的颜色,跟“黑”相对 ②清楚;明白;弄明白 ③没有加上什么东西的;空白 ④无代价;地报偿 ⑤没有效果;徒然
1.对出下联者,到茶楼喝茶一年。(      )
2.今天妈妈跑了一趟商店,什么也没买到。(      )
3.他穿着一件衬衫。(      )
4.爷爷喜欢喝开水。(      )
5.这桩案件终于真相大,令人拍手称快。(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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一起唱反调。(写出反义词)
偏僻——(        )        闲——(        )
红火——(        )        苦——(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“然”字组成合适的词语,填入句中的括号里。
1.上联挂出后, (     )有不少文人墨客前来茶楼品茶对句。
2.他连个招呼都没打敦走了, (     )是生气了 。
3.他也不知道为什么,那天(     )顶撞了爸爸。
4.胜利(     )属于意志坚强的人。
5.他(     )保持着老红军艰苦奋斗的作风。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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顺藤摸瓜。(根据意思写词语)。
1.形容才思敏捷,写字、写文章很快。(        )
2.比喻文章的气势首尾贯通。        (        )
3.相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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聪明小裁判。(对的打“√”,错的打“×”)
1.因为茶楼地方偏僻,所以富商挂联求对。(       )
2.上联挂出后,没有人愿意对下联。(       )
3.茶楼的生意因为挂联求对而红火起来。(       )
4.茶楼以“白喝茶一天,赠特等好茶十斤”作为赏赐。(       )
5.最后也没有人对出合适的下联。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

后来有人给富商出了个主意,让富商请人为茶楼题了一条向顾客征求下联的上联,悬挂在茶楼门口,并夸下海口,如有能对出下联者,到茶楼白喝茶一年,还赠特等好茶十斤。悬挂的上联是:

为名忙,为利忙,忙里偷闲,饮杯茶去。

这条上联挂出后,果然有不少文人墨客前来茶楼品茶对句,但始终没有妙句对出,不过,茶楼的生意确实红火起来。

1.联系上下文解释下列词语。
(1)海口:________________________________
(2)文人墨客: ___________________________________
2.照样子写词语。
始终(互为反义词):______   _______ ______
3.“为名忙,为利忙,忙里偷闲,饮杯茶去”的下联是
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

忘记一顿饭

乡村塾师在某家任教,事前讲明七夕乞巧节要设宴招待。到了七夕,主人家里毫无设宴的动静,老师便出了个上联给学生对—— “shě   shè)凄凉,恰是今宵七夕。学生对不上来,便去告诉父亲。主人已领会联中的意思,笑着说:啊!我真的忘了。并且代为对了下联   ——“zhāi   zāi)寂寞,可移下月中秋。

到了中秋节,还是没有动静。老师又出上联叫学生对——“绿竹本无心,遇节即时āi   ái)不过。主人见了,又笑道:我又忘了。代对下联道——“黄花如有约,重阳以后待何迟?

转眼到了重阳节,依然没有动静。老师又出了上联——“汉三杰,张良韩信狄仁杰。主人见了大笑起来说:三杰是汉朝人,狄仁杰是唐朝人,老师怎么忘记了?学生把父亲这番话转告塾师,老师说:我没有忘记。只是你父亲前唐后汉都记得清清楚楚,却偏偏忘了一顿饭。

1.画去文中加点字的错误读音。
2.请写出“客舍凄凉,恰是今宵七夕。”的下联。
___________________________________________
3.文中提到了哪些节日?
_______________________________________________
4.你知道文中提到的“汉三杰”都是谁吗?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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