学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级下册
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精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习。
它的壳上越来越没有了光泽,没有了图案,它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着,说不出来。
①用句中画线的词语造句。
________________________
②“它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着,说不出来。”从词语________体会到了______________
③“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。” “可怜”指的是_________
“可敬”指的是___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改句子。
1.孩子们把漂亮的贝壳捡起来。(改成被字句)
_______________________
2.这是一只可怜的贝壳。这是一只可敬的贝壳。(用关联词语把这两句话连成一句话)
_______________________
3.这里的河水很清澈。(改成感叹句)
_______________________
4.下课铃响了,们立刻马上走出教室。(修改病句)
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读写显身手。贝经过特殊的经历孕育出了珍珠,假如你是一颗珍珠,听到大家对你的赞美,你会说些什么?
                                                                    
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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