学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级下册
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阅读下面的文段,完成问题。

你不比别人多,也不比别人少,你心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才华、个性及风采,那么,你就没有必要去仰视别人。

你就是一道风景。

不要隐于云海峰峦之后,不必藏于青竹绿林之中,你就是巍巍山峦的一石,就是苍苍林莽中的一株。你的存在,其本身就在解释世上所有的景致。

不必去拥挤了,你就站在属于自己的位置上,(1)不断地展示你内心世界的丰富内涵,给苍白的四周以绮丽,给庸俗的日子以诗意,给沉闷的空气以清新。

自然美具有不以人们意志为转移的自然性,(2)梅花自有梅花的风韵,红杏自有红杏的丽姿,如今认清自己往往比注视别人更为重要。没有必要一味   A 别人  B 自己,应果敢地站起来,与最佳景观比肩,只要你不懈追求,相信你,并不比别人差。

翠竹之秀丽,青松之壮美,杨柳之潇洒,自然赋予各异风情,都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦,而是自信。很久很久了,虚假的谦逊毁掉了个性的展露,模仿、整容,使人无法认清你的真面目,不知哪个是你自己,哪情景似古代砖窖烧出的规格相同的陶俑。

风景这边独好!妙在独好。

世上被人们公认的美景都 :埃及金字塔,泰山日出,贵州黄果树瀑布,……大凡被我们记住的人多富有个性特征;关羽的忠勇,王熙凤的笑里藏刀,阿Q的“快乐”……

让个性陪伴你,(3)站着该是一座山,倒下便是路基;完整时给人启示,粉碎时使人警醒……你不比别人多,也不比别人少。

你就是一道风景!

1.根据文意,写出文章中括号里应填的恰当的词语。
A处:___________________________________________
B处:___________________________________________
2.从“关羽”、“王熙凤”、“阿Q”这三个文学形象中任选一个,写出该文学形象的出处及作者。
答:___________________________________________
3.根据文意,仿画波浪线的三个例子,再举出一两个别具风采的例子。
答:___________________________________________
4.本文的作者告诉我们,要使自己成为一道亮丽的风景线,应该怎样去做?
答:___________________________________________
5.从画横线的句子中任选一句,谈谈自己的欣赏感受。
答:___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读“啊,体育,你就是乐趣!……和平的竞赛动力。”一段,完成问题。
1.请用自己的话概括第一段的意思。
答:_______________________________________________________
2.第二段赞美了体育哪方面的作用?
答:_______________________________________________________
3.请根据自己对体育运动的了解,谈谈对“体育,你就是和平”这句话的理解。
答:_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

啊,体育,你就是美丽!你塑造的人体,变得高尚还是卑鄙,要看它是被可耻的欲望引向堕落,还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调,便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比,可使二者和谐统一;可使人体运动富有节律;使动作变得优美,柔中含有刚毅。

1.给加点的字选择正确的读音,用“√”画出来
A.
落(duò   zhuì)   匀 (chēng  chèn)
2.从这段话中找出一组反义词
A.
(_________)—(________)
3.读了这段话,你感受到了什么?
__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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