学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级下册
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第一个特色,黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的,然而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句:“苍松石上生。”石上生,原是诗中的话;用散文的话说,该是石罅生,或石缝生。石头如果是囫囵的,上面总长不出松树来;一定有一条缝,松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢?我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说;我却只有臆测:《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。李时珍说:“《列仙传》言煮石髓。”可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧?长得那么苍翠,那么坚劲,那么窈窕,真是不可思议啊!更有不可思议的呢:文殊院窗前有一株松树,由于石头崩裂,松根一大半长在空中,像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍,娉娉婷婷。这样看来,黄山的松树不一定要餐石髓,似乎呼吸空气,呼吸雨露和阳光,也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊!
1.给多音字注音,再组词。
_____()_____()
扎_____(    )_____(    )
2.“事物不可想象或无法理解。”是文中(    )一词的意思,它的近义词是(    ),反义词是(    )。请写几个这样的词语:不________、不________、不________。
3.写出一句作者想象的句子。
________________________________________________________________________
4.概括这段话的主要内容。
________________________________________________________________________
5.从哪里可以看出黄山松的生命力顽强?
________________________________________________________________________
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人们都说,少年不吃后悔药。可我每看到毛(róng  rōng)茸的小鸡,就会想起小时候做的一件令我后悔的事。‖
我5岁的一天,妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金黄色的,在太阳底下显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴,一双乌黑的圆眼,一对细细的小瓜,惹人喜爱。我马上取来一个纸箱,在阳台上给它们安了家。
一个星期六的早上,我看完动画片,就抓了一把米送到了喂它们的小碟子里,它们看了,一边“叽叽”地叫着,一边津津有味地吃着我给它们的米,好像在说:“小主人,谢谢你!”吃完了,它们不管三七二十一,又在纸箱里乱蹿乱跳,你追我赶玩耍起来,把喂它们喝水的小碟子也(nòng  nèng)翻了,身上(zāng  zhāng)脏的。看着它们,我又好笑又生气。哎,平时我弄脏了,妈妈就要给我洗澡。现在小鸡这么脏,我也给它们洗洗澡吧。
想到这儿,我连忙小心翼翼地抱起纸箱,三步并作两步,来到了卫生间。我往盆子里倒上满满的一盆温水,就开始给小鸡洗澡了。
小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀,挣扎着要上来。我按住了这只,那只又来了。我手忙脚乱,只好一边不停地哄它们说:“乖,洗个澡,身上干净。”一边硬把它们浸在水里抹上香皂,好不容易才把它们洗干净。
洗完澡,三个小鸡浑身发抖。我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净,放在我的小床上,盖了小毛巾,让它们睡觉。我高兴极了,满以为妈妈回来会表扬我。没想到,妈妈回来一瞧,小鸡全死了。妈妈问我怎么回事 我结结巴巴地说我我给它们洗澡了 说完哇地哭了出来妈妈抚摸着我的头说:“每种动物都有它们自己的生活习性,比如说小鸡,就不能像小鸭那样在水里活动。”我(shì  sì)懂非懂地点了点头。‖
这件事隔了多年,我仍后悔小时候太幼稚,好心做了坏事,断送了三只小鸡的生命。
(1)给文中加点的字选择正确的读音。
(2)给第6自然段没加标点的地方加上标点符号。
(3)给句子中加点的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。
干净:①没有尘土、杂质等;②形容利索、干脆;③比喻一点儿不剩。
A.好不容易才把它们洗干净。(      )
B.我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净。(      )
(4)“我”后悔些什么?为什么那三只小鸡会死掉?
______________________________________________________________
(5)短文已用“‖”分好了第一段和最后一段,请你按“买鸡——喂鸡——洗澡——后悔”的顺序,把余下的部分用“‖”分成四段。
(6)读了这篇短文,你体会到了什么?请把一两点体会写下来。
______________________________________________________________
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火把花
六月,火把花在我们这座小小的山村,这座要走许许多多山路才能到的遥远的小山村开了!
花儿开在村前的小塘边,开在青石板铺的小路边,开在水流湍急有碓房的磨坊前,开在潮湿的长满墨绿色青苔的卵石垒砌的墙角里,开在我们山村小学的校门口,开在操场上跳远小坑旁。艳红的火把花啊,你开得多么热烈呀!
火把花怎么会开得这样红火呢?传说有一位美丽的仙女,她要到我们这个小小的山村里来。茂林密篝,山道弯弯。仙女打着火把走着,无数晶亮的火星,围在她身旁飞舞。当她终于走到村口的时候,公鸡叫了,太阳公公惊醒了,仙女一声叹息,将火把插在地上,自己飞走了,霞光中,燃烧的火把,变成满树红花……
但是,我常常想:火把花真的是仙女手中的火把吗?
一个雨后的早晨,我去上学。粉红色的晨雾里,有雀鸟嘈杂的叫声;有碓房的舂米声;有牛犊清脆的叫声……突然,我看见我们的老师,我们的老师在校门口的火把花树下!火把花明艳地映照着,她在打扫校园,在轻轻地扫着被雨打落的花瓣。啊,难道我们的老师就是那位举着火把的仙女吗?她从城里来到我们小小的山村,走过了多少弯弯的山路啊!她教我们唱歌,教我们识字,教我们画画……啊,她是,她就是举着火把的仙女,她手中举着知识的火把!
啊,火把花,你满树的红花如同燃烧的火把,照亮了我们小小的山村,照亮了我们——山村里的小学生!
(1)填空。
①“春”字用部首查字法查(      )部,然后再查(      )画。
②“卵”字的字音难读准,一时又确定不了部首,可用数笔画查字法查(      )画。
③“湍”字读tuān,用音序查字法可查字母(      )。
(2)理解下面句子中画“    ”的词语在文中的意思,选择一种比较确切的解释填在后面的括号里。
①“艳红的火把花啊,你开得多么热烈呀!”是指(      )。
A.花红    B.花香    C.花多
②“粉红色的晨雾里,有……”是指(      )。
A.山区的雾本身的颜色是粉红色的。
B.雾里有很多的红花使雾像粉红色的。
C.因为是早晨,太阳快要出来了,所以雾逐渐变成粉红色的。
(3)这篇文章如果分三段,请分别写出它们的段意。
第一段(1—2自然段)________________________________________
第二段(3自然段)___________________________________________
第三段(4—6自然段)________________________________________
(4)作者在这篇文章里,主要想表现的是什么意思?(选择一个比较确切的在后面括号里画“√”)
A.反映作者喜欢火把花,热爱大自然。            (     )
B.说明山区虽然偏僻,但是十分美丽。            (      )
C.赞美在山村里辛苦教育孩子的老师。            (      )
A.作者赞美家乡,表现出一种热爱祖国的思想感情。(      )
(5)缩句。
你满树的红花如同燃烧的火把,照亮了我们小小的山村。
______________________________________________________________
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“变色龙”在生活中常被用来形容那些政治上易变的人物。在自然界中,变色龙是一种极善于根据环境情况迅速改变自己身体颜色,以求得自身隐蔽的小动物。变色龙在热带的丛林中生活,一般是不易被人们发现的。如果你把变色龙从绿色树枝上移到大树干的黄褐色树皮上,你就会发现:转眼之间变色龙的体色就由绿色变成与树皮一样的黄褐色,与周围环境完全融为一体。
变色龙缘何有这么高超的伪装术?动物学家们经研究才弄清楚,原来在变色龙颗粒状表皮上的真皮中,有着许多特殊的色素细胞,它们在变色龙神经的支配下,可以伸长或缩短来改变颜色,从而使身体与环境协调。变色龙改变体色的机能启发科学家们深入地研究它。人们希望有一天也能模仿变色龙,制造出一种可以随环境改变色彩的涂料。如果真能成功的话,那这种东西在国防上必将会成为出奇制胜的法宝。
(1)文中加点的“它”指代的是________________________________________。
(2)从本文内容看,变色龙这种动物之所以具备变色的本领,是____________________的需要。
(3)“变色龙缘何有这么高超的伪装术?”一句中“高超的伪装术”是指____________________________________________________________。
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认真阅读片断,完成后面的练习。
第二个特色,黄山松的杖条大都向左右平伸,或向下倒生,极少有向上生的。一般树枝,绝大多数是向上生的,除开柳条是挂下去的。然而柳条是软弱的,地心吸力强迫它挂下去,不是它自发向下桂的。黄山松的枝条挺秀坚劲,绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生,或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态:如果这株松树长在悬崖旁边,一面靠近岩壁,一面向着空中,那么它的枝条就全部向空中生长,靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特,好像一个很疏的木梳,又像学习的“习”字。显然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心倾向着阳光。
[[QOrDeR]]选择最能概括“显然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心倾向着阳光。”的四字词语()
A.向下倒生B.左右平伸
C.向上生长D.—心向阳
【小题2】是从黄山松枝条生长方向的特点来写的。这里有两个层次, 一是枝条
             ;二是如果这株松树长在悬崖旁边,                 
【小题3】这段话把           和黄山松的            进行对比,还采用了      的方法,把黄山松比做        
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春风吹绿了三月的原野,也吹进了我们的校园,看,她就在我们的身边。
校 园 春 色
校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。不过,我最喜欢的还是校园的春色。
春天的早晨,太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒,金色的光辉铺满校园。这时,我们都在教室里待不住了,不约而同地跑到校园里,欣赏着这满园生机勃勃的春色。头上小鸟欢乐地歌唱,四周的树林都长出了新枝嫩叶。和煦春风,轻轻地抚摩着我们的面庞,也吹拂着垂柳的新衣,一会儿扬起它的长袖,一会儿又飘动它的彩裙。啊,大地的一切都苏醒了,一切都在争着更换春装,就连那棵粗壮苍劲的老树,也发了新芽呢!
中午,太阳公公走到当空。在静悄悄的校园里,到处都似乎响着沙沙声,那是新出土的小草,新抽芽的小树,新开放的花朵,正和春风说着悄悄话,议论着这焕然一新的世界。小草像是心灵手巧的纺织能手,它们用自己星星点点的绿色,依靠集体的力量,织成了一块块绿莹莹的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来,就舒展开嫩嫩的小叶,为校园增添了点点新绿。
傍晚,太阳公公西去,金色的彩霞为它送行,校园镀上了一层金色。几只春燕自由自在地从校园上空飞过。我来到一棵干枝梅树下,它那雪白的花枝向上伸展着,在落日的金辉中,显得更加洁白、素雅、纯净。我深深呼吸着这带着春天气息的清新空气,陶醉在春色中。
(1)按意思在括号里填上恰当的词语。
①生命力十分旺盛。                (           )
②形容有光彩,呈现新气象。        (           )
③素净雅致。                      (           )
④(树木)苍老挺拔的样子。         (           )
(2)思考并回答问题。
校园的景物在不同时间里有哪些不同特点?
早晨:________________________________________________________________
中午:________________________________________________________________
傍晚:_____________________________________________________________
☆春天来了,一派新景象。请拿出你的笔,将春天描绘下来吧。
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黄山松(节选)
第二个特色,黄山松的枝条大都向左右平伸,或向下倒生,极少有向上生的。一般树枝,绝大多数是向上生长的,除非柳条挂下去。然而柳条是软弱的,地心吸力强迫它挂下去,不是它自己有心向下挂的。黄山松的枝条挺秀坚韧,然而绝大多数像电线木上的横木一般向左右生,或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态:如果这株松树长在悬崖旁边,一面靠近岩壁,一面向着空中,那么它的枝条就全部向空中生长,靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特,好像一个很疏的木梳,又像学习的“习”字。显然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心倾向着阳光。
1.写出下列词的反义词。
奇特 ——(    )      坚韧 ——(    )
2.请在文中用“——”画出一个比喻句,并谈一谈你的理解。
________________________________________________________
3.文中的最后一句话“显然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心倾向着阳光。”你是怎样理解的?
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________________________________________________________
4.请用“——”画出选文的中心句。
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到过庐山的朋友,常常会对庐山的云雾津津乐道。每当黎明,太阳还未出山,你清早起来打开窗子,正想饱吸一下山间清新的空气时,这里一片片的云雾就像轻纱一样随着晨风飘进窗来。正当你十分惊喜想要款待它的时候,它却毫不留恋地一直穿过屋子,又从对面的窗户飘然飞出去了。
在早晨,我们还能从山凹处看见云海的奇景。一层层白云的波浪翻滚着,真像海洋一样,我们似乎能听到海潮汹涌的声音。黄昏,我们看见灿烂绚丽的晚霞。夕阳穿过云层,射出金光,把蔚蓝的天空抹上金黄、橙红、浅绯(fēi)、淡紫……五光十色的各种云彩,那颜色真比花朵还要鲜艳。
天阴下来的时候,一阵阵的云雾像半透明的乳白色轻纱从我们面前、身边不停地飘过,眼前到处都是白茫茫的一片。但是它们并不叫你窒(zhì)息,你只觉得它柔软、清凉、轻盈、飘忽,不可捉摸。看见对面明明是高山峻岭,云雾的纱幕扯过来,高山峻岭马上消逝了。左右明明是阴森森的深谷,纱幕轻轻地拉过去,深谷铺平了。身后的几步明明是同来的游伴在路上走着,然而却像传说中穿了隐身衣的人一样,只听到他们的笑语声,却看不见他们的身影。天和地连成一片,一切都迷离恍惚,自己也不知身在何处。你正在惶惑无主,忽然高山出现了,深谷复原了,游伴也清晰了。然后,又消逝,又出现……一切,时明时灭时隐时现;一切,得而复失,失而复得;一切都是这满天云雾在作怪它是个顽皮的精灵,在施展魔术,挥动着那奇幻的纱幕来迷惑人。
仙境似的庐山啊!你是我们伟大祖国锦绣河山中的一块瑰宝。
1.给短文选一个合适的题目,写在文前的横线上。
庐山  游庐山  庐山云雾
2.在括号里填上合适的词语。
(      )的空气                 (     )的深谷
(     )的精灵                 (      )的天空
3. 庐山云雾是如何来迷惑人的?请用”——”在文中画出相关句子。
4.这篇短文的主要内容是什么?表达了作者怎样的思想感情?
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我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得春节时节,那昂立枝头的就是被誉为”英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊__
一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1.根据解释,从文中找出相应的成语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。         (        )
(2)形容可看的东西太多,看不过来。             (        )
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。         (        )
2.本文是按____________________顺序来写的,本文的中心句是:_________________________________________________________________________________________________________
3.用自己的话说一说凤凰花有什么特点。
_______________________________________________________
4.用”~”画出描写菊花色彩各异、五颜六色的句子。用”——”画出描写菊花千姿百态的句子。说一说这样写的好处。
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5.理解”我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们”的意思。
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极目兴凯湖

在祖国的北方,有许多美丽的山水,但叫人难以忘怀的却是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖。
它不是海,却像海一样辽阔,拥有海一样的气魄,气势如海一样的磅礴。
从遥远地平线上聚集的白色波涛,连接成一道道跳荡涌动的雪墙,鼓动着,喧嚣着,一齐奔腾向前。一段波涛从高处跌落了,另一段波涛又卷起来,彼此呼唤着,牵扯着,追赶着,或迎着旭日,或驮着晓月,向岸边推进。日夜不息的兴凯湖波涛,就这样毫不疲倦地奔泻着,轰鸣着。极目所至,烟波浩淼,碧水流霞,水天相接,横无际涯。
许多时候,兴凯湖很温柔,很平静,平静得没有一丝波纹,一朵浪花。澄净的湖水尽头与天空的青黛色连为一体,水天一色,让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟在飞翔,你却辨不清是贴水低掠还是在高天振翅。蓝天上漂浮的白云倒映在水面,清晰异常,使你觉得自己也变成一只鸟儿,正在云中翱翔。
兴凯湖水宁静,水波不兴的情形很少,更多时候还是激浪澎湃,惊涛冲天。有时,即使岸边的树叶静止不动,没有一丝风,但湖中的狂涛照样喷着白色泡沫,涌动着,一排排向岸边扑来。阳光在波涛上晃动,起伏,升降,高高的浪花有种透明的感觉,似把一颗透明的心奉献给大地、天空和太阳。
在兴凯湖看波涛,时间久了你还发现,无论是春天、夏天、秋天,滚滚的波涛永远是洁白的。只要有一点尘埃、腐叶,都会被急流、巨浪抛上岸。湖水永远清澄莹澈,如梦,如诗。
兴凯湖是鱼的世界,更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上就歇息着成千上万只鸥鸟,像一片灰白色的云,又像一团团银色的雾,罩住整个大沙滩,连一点空隙都没有。它们拥挤着,争鸣着,骚动着,仿佛在举行盛大的俯集会。白天,它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾,洗涤羽毛窃窃私语;晚上,就共同歇息在这安宁的王国,互相依偎,做起美妙的梦……
兴凯湖的日出别有一番风景。夏日凌晨三点多钟,如果向东方望去,一条与地平线平行的金色的云,像一条薄薄的纱巾披在兴凯湖的肩头。当平静的、淡青色的湖水尽头呈现出一片银白色时,湖天先呈现一点橘红,渐渐变成一抹血红,将湖水与天空接上,染成一体。旭日,金黄色的旭日,一点点、一寸寸从湖头升起,升起……须臾,金光骤然四射,太阳一下子从云海里跳出来,那么炽热、强烈、娇傲。天空又变得那么蔚蓝,湖面又变得波光粼粼,一片金黄。与太阳一起升起的,还有湖尽处那片片篷帆……
兴凯湖——祖国最北方的一湾湖水,碧波万顷,自由奔放,风韵独具,如诗如画!
1.在括号里填上适当的词语
A.
(     )的波涛       (     )的聚会     (     )的湖水       (     )的王国       (     )的白云       (     )的天空
2.写出下面词语的反义词
A.
温柔——(    )      喧嚣——(    )
奉献——(    )      清晰——(    )
3.第1自然段和第9自然段写法上是(  )。
A.开篇点题B.首尾照应C.结尾扣题
4.本文从结构上看属于(  )。
A.总—分B.分—总C.总—分—总
5.这篇课文写了兴凯湖的景物包括:(  )
A.兴凯湖的波浪B.兴凯湖的温柔时的情景
C.兴凯湖的山D.兴凯湖激浪澎湃时的情景
E.兴凯湖的岛F.兴凯湖的日出
6.“兴凯湖水宁静,水波不兴的情形很少,更多的时候还是激浪澎湃,惊涛冲天。”这句话是(__________)句,起到(_____________)作用。
7.请你用“——”画出第八自然段的中心句。这一段中有几个表示时间先后顺序的词,请你写出来。
_________________________________________
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