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长春版(2003)| 五年级下册
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《腊八粥》片段。

①“呃……”他惊异地喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。

②这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事,花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐色。

③“怎么,黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。

④“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果,是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。

⑤虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

⑥晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

(1)片段中主要写了 ______________两件事,其中详写了“_______”这件事。
(2)第②段运用了_______的修辞手法,这样写的好处是,__________
(3)最后一段作者没有具体描写喝粥的过程,请你发挥想象,通过刻画人物细节,描绘出八儿喝粥的样子。(最少要有两句)
____________________
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《腊八粥》(节选)

①住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房,看到那一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。

②他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

③“妈,妈,要到什么时候才……”

④“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

⑤“那我饿了!”八儿要哭的样子。

⑥“饿了,也得到太阳落下时才准吃。

⑦饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音,因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

1.下面词语中的加点字与“搅和”的“和”读音相同的是 (       
A.暖和
B.和气
C.和面
D.和风细雨
2.(1)选文通过对八儿的 _______、动作、_______描写,表现出八儿 _________的孩童形象。如果我们给选文拟个题目,我会用 _______来概括。
(2)“妈,妈,要到什么时候才……”,省略号省略的内容是 ____________
3.对“那我饿了”理解不正确的一项是 (        
A.八儿并不是真的饿了。
B.八儿真的饿了。
C.“那”字写出了八儿无计可施的心态。
D.这句话写出了八儿的天真和孩子气。
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下列四组音节,都是整体认读音节的一组是(  )
A.wu  wo  si  ying
B.yue  yu  zhi  yun 
C.chi  ri  yang  yue
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下列加点字的意思完全相同的一项是(       
A.   B.   
C.   D.新   所未闻
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“呃……”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。

这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

“怎么,黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。

“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果,是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。

1.这段话选自________的《________》。
2.八儿看到锅里的粥时的表情是_______,这个词将八儿的心理淋漓尽致地展现了出来,同时也将一个__________的孩童形象呈现在我们面前。
3.根据对选文的理解,判断对错。
(1)“这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。”这句话运用双重否定的句式强调了栗子在锅里容易煮碎的事情是他早就知道的事实。(      )
(2)“饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。”这句话运用拟人的手法,生动形象地写出饭豆膨胀、体积增大的样子。(      )
(3)“他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。”“花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。”这两句话都是比喻句。(      )
(4)“总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。”这句话中“如他所猜”是说八儿对自己的猜想很满意,“但”说明八儿对粥的颜色不满意。(      )
4.选文突出了腊八粥怎样的特点?
________________________________________
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阅读短文,回答伺题。

初学喊爸爸妁小孩。会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子。提到腊八粥。谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、粟、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着。单看他那叹气的样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!

1.这首短文节选自《_____》。作者________
2.这段话主要讲________________________
3.文中起语不凡,用“小孩子”“大孩子”“老孩子”代替________________的人。
4.请仿照这段话。写一种你喜欢的食物。
_______________________
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阅读理解。

腊八粥(节选)

住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈,妈,要到什么时候才……”

“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

1.这个片段节选自________写的《腊八粥》。原文写的是八儿________________的过程,详写的是________。这个片段写的是________的情景。
2.对画横线的句子理解正确的一项是(       
A.八儿连叫两声“妈”和“才”字,让我感受到八儿十分着急,突出了他感觉自己已经等了很久很久,想马上喝到粥的急切心情。
B.八儿连叫两声“妈”和“才”字,让我感受到八儿十分着急,写出了他脾气急躁,等粥等得不耐烦的样子。
3.“锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。”这句话运用了________的修辞手法,一方面写出了粥需要很长时间才能煮熟,另一方面写出了________________________
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阅读《腊八粥》选段,完成练习。

①“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准备吃一碗,一共八碗,是吗?”

②“是呀!孥孥说得对。”

③“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”“噗”锅内又叹了声气。八儿回过头来,也过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!

④锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

⑤“呃……”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。

1.选文主要写了如下内容:_______________
2.选文写八儿猜想锅中的一切,目的是________
3.“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”这句话反映了八儿_______的心理,还反映了八儿_______的特点。
4.“锅中的一切已进了他的眼中。”这“锅中的一切”是怎样的一幅画面呢?请展开想象,模仿作者细腻描写腊八粥的写法,写一写。
__________
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阅读下面的文字,完成小题。

①初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!

②住方家大院的八儿,a今天喜得快要发疯了b他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。

③他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

c妈,妈,要到什么时候才……

要到夜里!其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。d但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

那我饿了!八儿要哭的样子。

饿了,也得到太阳落下时才准吃。

⑧饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?

是啊!孥孥说得对。

⑪“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……

⑫“噗……锅内又叹了声气。八儿回过头来,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!

锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……妈,妈,你抱我起来看看吧!于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

⑭“呃……他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。

这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。 花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

⑯“怎么,黑的!八儿同时想起了染缸里的脏水。

⑰“枣子同赤豆搁多了。妈妈解释的结果,是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。

虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

⑲晚上,饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

1.对选文情节顺序概括准确的一项是(  )
A.盼粥   猜粥   分粥   看粥   吃粥
B.盼粥   看粥   猜粥   分粥   吃粥
C.盼粥   看粥   猜粥   吃粥   分粥
D.盼粥   分粥   猜粥   看粥   吃粥
2.对选文理解与赏析正确的一项是(  )
A.选文写吃粥的内容比较详细,而吃粥前的各种活动写得相对简略,这样做到了详略得当,重点突出。
B.选文构思巧妙,首段是对腊八粥的特写,极力渲染人的感受,主体部分动态展示腊八粥的熬制过程。
C.选文“妈,妈,等一下我要吃三碗!”“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”写出了八儿的贪婪、执拗,只想着能吃到更多腊八粥。
D.第⑮段说花生仁儿“脱了它的红外套”,运用的是比喻的手法,赋予了腊八粥以灵性,符合儿童的观察心理。
3.对选文画线句子abcd的描写方法依次判断正确的一项是(  )
A.动作描写     神态描写     语言描写     动作描写
B.神态描写     动作描写     语言描写     神态描写
C.神态描写     神态描写     语言描写     动作描写
D.动作描写     动作描写     语言描写     神态描写
4.下列对选文内容及写法的理解不正确的一项是(  )
A.选文围绕八儿等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情态、心情,展现了一幅淳朴、和睦、温馨的生活图景。
B.选文交织着两条线索:一条线索写小孩八儿盼望吃粥的整个活动,一条线索写腊八粥的熬制过程。通过八儿的所见所闻所想,对腊八粥进行描摹。
C.选文开头作者不惜笔墨介绍腊八粥的8种原料和这些原料煮在锅里的种种状态,是为了反衬腊八粥的香甜诱人、美味可口,为下文做铺垫。
D.文中运用大量的对话。这些对话既推动了故事的发展,也将人物心理表现得淋漓尽致,使人物形象也变得鲜活起来。
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①饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音,因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

②“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?”

1.“不可靠”在文中的意思是___________
2.“看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?”改陈述句是(       
A.看羊还不够资格的八儿,能设什么法来反抗。
B.看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗。
C.看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗吗?
3.“这奇怪的东西”指的是___________
4.选文第二段是对人物的_______________描写,写出了八儿焦急的心情,表现了八儿是个天真可爱的孩子。
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