学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 二年级下册
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写作能力提升
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
我能模仿这个段落,通过神态描写,表现同桌受到老师表扬或批评的样子。(不少于50字)
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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