学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级下册
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阅读课内片段完成练习。

夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里奔跑,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来呀!”随着木板穿的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了,这时候小小的天窗是你唯一的慰藉

从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。你会看见带子似的闪电一撇,你想下到这雨,这风这雷这电。怎样猛烈地扫荡了这个世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍,小小的天窗会使你的想象锐利起来。

1.读“ ”线的部分完成练习。
(1)慰籍的近义词是______
(2)把“ ”部分改为“小小的天窗是慰藉”好不好?为什么?
____________________________
2.“扫荡”是_____的意思?从扫荡一词我体会到了________
3.为什么通过天窗感到的风雨雷电的威力,比在露天真实感到的要大十倍百倍?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

天窗(节选)

你会从那小玻璃上面的一粒星、一朵云,想象到无数____________(闪闪烁烁 躲躲闪闪)可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的____________(奇妙 奇幻)的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们,是应得感谢的,因为活泼会想的孩子们知道怎样从中看出有”,从中看出,比任何他们看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.在选段中的横线上选出正确的词语。
2.选段中的“天窗”象征着(       )。
A.外面世界的美好B.儿童通往想象世界的窗口
3.如何理解“发明这天窗的大人们,是应得感谢的”这句话?(       )(多选)
A.幽默地表现了作者通达的情怀。
B.表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。
C.表达了作者怕大人批评故意讨好大人的想法。
4.作者从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到了什么?请发挥想象,说说你从天窗会看到什么,又会想象到什么。
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读《天窗》。

①晚上,当你被逼着上床去“休息”的时侯,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时侯,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

②你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

1.读第①段,用“     ”画出一处你觉得最关键的语句,并把你的感受批注在文段右边的方框里。

2.照样子,完成思维导图。
   
3.下列说法不正确的一项是(     
A.“休息”加引号主要是想表达孩子想要真正地休息了。
B.“偷偷地、伸出头、仰起脸”是动作描写,形象地写出了孩子们的顽皮可爱。
C.通过“掠过”一词和省略号,可以体会到孩子们的惊奇与无尽的想象。
4.孩子们透过小小的天窗,用丰富的想象,从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。请你也发挥想象,写一写你身边的事物,让你想象到了什么。你会从_____________,想象到________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片断,回答问题。

从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

1.上面文段选自《____________________》,作者是____________________
2.文段中加点的词是形容雨声的拟声词,请再写出两个这样的拟声词:________________________________________
3.文段中“一瞥”形象地写出了闪电____________________________________的特点;“带子似的闪电”运用了____________________的修辞手法,仿写一个运用这种修辞手法的句子:___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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颜真卿的代表作是(  )
A.《颜勤礼碑》B.《兰亭集序》
C.《玄秘塔碑》
类型:选择题
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课内阅读。选自《天窗》

①从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!

②晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

1.文中的拟声词有:_________________
2.文中的“扫荡”给你的感觉是:________________。“锐利”的意思是:___________________
3.为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力,比你在露天真实感到的要大十倍百倍?
________________________________________
4.在第2自然段划线句子的旁边,批注你的体会。
5.短文第1自然段写了________________时的场景,第2自然段写了__________________时的场景。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习:

晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,——总之,夜的美丽的神奇,立刻会在你的想像中展开。

发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.这是“我”在(           )的时候,感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。
2.用“____”画出文中的“我”展开丰富想象的句子,这些句子是_________句。
3.天窗象征什么?
_______________________________________________________
4.如何理解“发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的”这一句的含义。
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子中没有运用反语修辞手法的一项是(       
A.因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
C.妈妈生气地说:“你这孩子怎么这么不懂事!”
D.对于知识,他真是贪得无厌。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(          
2.“我”的发现始起于一本科幻书。(          
3.按照达尔文的观点,母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。(          
4.老师在上生物课时,讲人的起源问题,逗得“我”情不自禁地笑出声来(          
5.“我”被轰出教室,“我”倒想出了一条自我安慰我理由,世界上的重大发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。(          
6.作者的发现,是从实验中得到的。(          
7.“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这里的破折号表示转折的意思。(          
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗?
改成陈述句:_____________________
2.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句:_____________________
3.老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。”
改成转述句:_____________________
4.同学们听说我三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!
改成肯定句:_____________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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