第五单元_小学语文语文S版（2003）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

草儿，在温暖的春风吹拂下，伸了一个懒腰，直起了经过一冬考验的身子。在一阵阵的春雨哺育下，吸足了养分，换上了一件嫩绿的衬衫。娇气的“柳姑娘”，在春风吹拂下，摆着长发似的修长而柔软的枝条，枝条上那黄绿色的像眉毛似的狭长叶子，使“柳姑娘”更加婀娜多姿，百般迷人！调皮的白扬，被春雨一洗，当起了老汉。它那交错的树枝上挂着的“松毛虫”似的扬絮真好像老汉长长的“胡须”！

大概春风是一个“传令兵”吧！春风轻轻一刮，远在南方的大雁便纷纷飞回到了北方，褐色的大雁整整齐齐地排成“人”字形或“一”字形，在老家北方瓦蓝瓦蓝的天空中飞翔！伶俐可爱的小燕子也随着大雁回到了故乡，它们尖尖的小嘴巴在人们还没看清是怎么回事的时候，早就捉住了一只只小虫子。

1．这篇文章一共有（_______）个自然段，描写的都是（_______）季的景色。
2．文章是从（__________）几个方面描写春天的景色的。
3．文章多次用了比喻句：
①春天的细雨，（____________）。
②“娇气的柳姑娘”，在春风吹拂下，（____________）。
4．找出一句比喻句，“___________”画下来。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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照样子，写词语，你自己还能写出几个来吗？
例：金灿灿
绿（      ）红（      ）乐（      ）
笑（     ）静（     ）叫（        ）
胖（     ）黑（     ）软（       ）

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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找出下列各句中的错别字，并在括号里改正
（1）他哪张凶恶的嘴脸，终于抱露出来了。（  ）
（2）我下定决心，期未侧试的时候，成绩一定要超过我的同桌。（  ）
（3）在操场上，同学们都兴高彩列地顽着。（  ）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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比一比，再组词。
测（     ）捂（     ）恼（    ）裂（     ）
侧（    ）梧（     ）脑（    ）烈（     ）
谎（      ）慕（       ）嘲（       ）畸（     ）
慌（      ）幕（      ）潮（      ）崎（       ）

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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判断下列各句是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1．这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……（___）
2．我和爸爸似乎是一个模子打造出来的。（___）
3．那孩子白嫩嫩的小腿如同秋藕一般。（___）
4．往远处看，山山相连，一望无际，映山红到处燃烧着红色的火焰。（___）
5．她总是那么热情而周到，似乎远不知道疲惫。（___）
6．秋风吹落了泛黄的树叶。（___）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

英子犹豫了一会儿，（）地站了起来，眼圈（）。在全班同学的注视下，她终于（）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（）而（）。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1．根据课文内容填空。
2．找出英子内心紧张、自卑和痛苦的句子用“____”画下来。
3．照样子，写一写。
慢吞吞：___________ ___________
一摇一晃：___________ ___________
4．英子为什么犹豫？又为什么流泪？
_______________________
5．同学们前后两次掌声分别表达了什么？
___________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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形近字组词。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课外阅读。
我的母亲
我三岁时,父亲去世,我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间,母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子,记不清多少个风雨如晦的夜晚,我高烧不退,是母亲给我穿得暖暖的,然后抱着我走出家门,一步一步向医院走去。在幽幽的月光下,望着她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏吗?
渐渐地,我长大了,终于迈进了小学的大门。上一二年级时,母亲天天接送我上学,看着我欢快地跑进教室后,她才满意地离去。
岁月悠悠,她送我上学走过的路已无法计算,其中的艰辛不难想象。在漫天的大雪中,望着她那远去的背影,我能不思绪万千吗?
在我步履蹒跚地走过的十个春夏秋冬中,母亲倾注了多少爱!
1.根据意思在文中找词语。
(1)形容待人非常细心周到。( )
(2)形容想法很多。( )
2.文中表示母亲对“我”的照顾十分周到的词语是( )。
A.无微不至 B.体弱多病
C.思绪万千 D.心潮起伏
3.与“我能不思绪万千吗?”的意思相同的一句是( )。
A.我思绪万千 B.我不能思绪万千
C.我怎么能思绪万千呢
4. “我步履蹒跚地走过的十个春夏秋冬中”,“我”“步履蹒跚”是因为( )。
A.走路缓慢 B.腿脚不灵便
C.体弱多病 D.腿摔伤了

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点儿,这样就可以听清老师的话了。
我等待着……伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法,令我终生难忘。
这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻说道:“     !”
1.把文中空白处补充完整。
2.文中画“ ”的句子把         比作   。
3.结合课文内容填一填。
(1)“受伤的、幼小的心灵”指
(2)“改变了我对人生的看法”意思是说:先前“我”     ,听了伦纳德老师的话后,“我”             。
4.伦纳德老师的话为什么让“我”终生难忘?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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