学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级下册
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用自己的话说说《游园不值》这首诗的意思。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,选择3个喜欢的词写一段话。
顺流而下   各种各样 春天   雨伞 叮咚 演奏
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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照样子,把句子写得更具体。
例:小女孩来到窗前。
小女孩(飞快地)来到(亮着灯的)窗前。
1.孩子们来到学校
孩子们(________)来到(______________)校园。
2.小白兔叫小灰兔种白菜。
小白兔(_________)叫(_______________)小灰兔种白菜。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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说一说“我们”是怎样做柳笛的,再写下来,注意把标点符号写正确。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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把下列词语排列成通顺的句子,并加上标点。
1.爸爸 带着 三峡 去 我 旅游
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2.画报 买了 两本 新出的 哥哥 彩色
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3.顶着风雨 急急忙忙 向学校 我 走去
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
1、例:榆树常常把身子探出墙头,向我们招手。
小鸟在树上                                                                      
2、例:榆钱亮晶晶、绿盈盈,真像一串串晶莹的玉荚。
雨后,荷叶上的小水珠圆圆的,亮亮的,                                             
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,把下列句子写具体。
例:他在听音乐。
他在认真地听音乐。
(1)小猫梳理着它的尾巴。
小猫     梳理着它的尾巴。
(2)春雨落在大地上。
春雨      落在大地上。
例:雪花随风飘舞。
美丽的雪花随风飘舞。
(3)掌声响彻礼堂。
     掌声响彻礼堂。
(4)红旗在空中飘扬。
     红旗在空中飘扬。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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积累运用。
在本单元课文中,我最喜欢的课文是《    》,我喜欢的理由是           
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读下面每组中的两句诗,请体会一下感情有什么不同?        
山路忽然一转,
(1)啊!望见了瀑布全身!
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布全身!啊!
好伟大呀,一座珍珠的屏!
(2)一座珍珠的屏!好伟大呀!
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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