第六单元_小学语文人教版（1990s）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（1990s）| 六年级上册

版本

部编版

人教版（2001）

苏教版（2016）

苏教版（2001）

北师大版（2016）

北师大版（2001）

语文S版（2016）

语文S版（2003）

西师大版（2016）

西师大版（2003）

北京版（2016）

北京版（2004）

教科版（五四学制）（2016）

教科版（五四学制）（2003）

冀教版（2002）

鲁教版（五四学制）

沪教版（2015）

沪教版（2007）

长春版（2016）

长春版（2003）

鄂教版（2016）

鄂教版（2003）

冀教版（2016）

教科版（2003）

教科版（2016）

人教版（1990s）

湘教版（2003）

湘教版（2016）

语文A版

浙教版

人教部编版（五四制）

教材

排序：

共 5 道相关试题

妙笔生花。

《鸟的天堂》中作者第二次来到“鸟的天堂”，写了群鸟纷飞的热闹景象，又着重写了一只画眉。请你试着用这种点面结合的写法写一写课间在操场上活动的同学们。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

百字练笔
作者在描写鸟时，先写群鸟纷飞的壮观场面，接着重点写一只画眉，这种写法叫“点面结合”。请你学习这种写法，写一写同学们课间活动的场景。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

小练笔。
作者在描写鸟的时候，先写了群鸟纷飞的壮观场面，接着重点写了一只画眉鸟。这种写法叫作点面结合。请你运用这种写法，写一写同学们课间活动时的情景。
下课了，操场上变得热闹起来。______________

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

习作表达训练
想一想，写一写：我们应该怎样让鸟的天堂更加热闹，更加繁荣？

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

纠错

详情

梦想空间。（发挥想象写一写）
课文最后1个自然段写了“我们”来到索溪峪以后变“野”的表现，如果你也来到了索溪峪，你可能会怎样“野”呢？请你联系课文内容。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

纠错

详情

学进去