学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 二年级上册
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课内阅读
咯吱,咯吱,主人的两腮满是白花花的肥皂(      )沫,他正对着镜(    )子,聚精会神地刮胡子。
小花猫在一旁仰着脑袋(      ),碧绿碧绿的大眼睛,一眨不眨地看着主人刮胡子。
主人刮完胡子,走了。
小花猫觉得自己的胡子老长老长的,太难看,就学着主人的样子,也把胡子刮得干干净净的。
晚上,小花猫追捕(    )老鼠。老鼠很狡猾(      ),从墙上一个小洞里钻了过去。
小花猫追了过去,却一头撞在墙上,撞得鼻青脸肿。
猫妈妈看见了,耐(    )心地对小花猫说:“你的胡子好比一把尺子。你能不能从洞里钻过去,先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了,当然会碰得头破血流!”
从那以后,小花猫再也不刮胡子了。
1.把文中加点字的读音写在( )里。
2.小花猫的胡子用途:
3.照样子,写一写。
(1)咯吱(    )(    )(    )
(2)白花花(     )(     )(      )
(3)碧绿碧绿(     )(     )(      )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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把下面的词语连成一句话。
(1) 聚精会神  主人  地  镜子 刮胡子  对着 
(2) 鼻青脸肿   撞得  小花猫
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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填一填。     
(1) 聚精(   )(  )     鼻青(    )肿    头破(   )流   一(    )
(2)耐心地(     )    一眨不眨地(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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一字组多词词。
净(      )    (      )    (      )
破(      )    (      )    (      )
旁(      )    (      )    (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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看拼音写词语。
ɡān jìnɡ      hú zi      pò jìu      wǎn shànɡ 
(     ) (     ) (     )  (      ) 
pānɡ piān     xiào liǎn    xuè hàn    jié jìnɡ
(     )   (     ) (     ) (      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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做一做,写一写。
核桃壳小乌龟
(一)制作材料和工具:剪刀、挂历纸、胶水、彩笔、核桃。
(二)制作方法:
(1)将核桃从中间小心劈开,分为两半,取完整无损的一半。
(2)取旧挂历纸剪乌龟的头、脚、尾及身体,身体的大小以刚好放入核桃壳为宜。
(3)按虚线将头对折后用胶水贴牢。
(4)将核桃壳粘在身体上,画上眼睛,小乌龟就做好了。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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比一比,组词语。
刮( ) 皮( ) 胡( ) 争( )
乱( ) 破( ) 故( ) 净( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读一读。
xuǎn选chǎng场zhǎng长
一天,动物农场的成员集合开会,狗熊、大象、马儿、猪儿、猫儿等等都来了。大家在一块儿讨t3o论lùn谁来当场长。
“我看让马儿来当。”有的动物提tí议yì。
“不行,”猫反对说,“马儿是拉车的能手,他当了场长,谁拉车?”
“那叫大象当吧!”
“也不行,”狗熊不同意,“大象是个出色的伐f2木工。他当场长,谁伐木?”
……
大家争论来争论去,怎么也决定不下来。
“还是叫猪当场长吧!”不知是谁提出的,但马上获huò得了大家的拥
yōng护:“他反正什么活也干不好,不如让他当场长。要不,他会闲出毛病来的。”
“行——”一致zhì举手通过。
就这样,无能的猪倒成了一场之长。猪场长一上任,马上作出新的工作安排:让猫儿去拉车,让大象去捉zhuō老鼠,让马儿去河里捕bǔ鱼,让狗熊去伐木头……
不用说,一切全乱了。
动物们可后悔huǐ了。是呀,他们怎么能选出这样的场长呢!
(王铨美)
●大家为什么要选猪当场长,后来为什么又后悔了?
●读了这篇文章,你觉得应该选怎样的人当场长呢?同学之间说一说。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课外阅读
红的不一定都甜
一天,粗心的小猴子听老师讲道:“果子长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜出教室向野外跑去。
啊!树上的苹果红红的,就去摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想老师说的对,红果子都是甜的。
他走着走着,看见一片辣椒地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,他拼命地跑回学校问老师:“这个红果子怎么不甜呀?”
老师说:“红的不一定都甜。我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。
1、 按短文内容填空
(         )红红的, (            )红红的,(          )也是红红的。
2、 读句子,用带点词写句话
火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。
3、 读了这篇短文后,你明白了什么道理?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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