学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读。

火烧云(节选)

①天上的云从西边一直烧到东边,红tōng tóng)彤的,好像是天空zháo zhuó)了火。

②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
2.照样子写出表示颜色的词语。
①红彤彤 金灿灿 ________   ________
②葡萄灰 梨黄 茄子紫 ________   _______
3.火烧云的颜色真丰富呀,我能用“_________”这个词语概括。
4.用波浪线画出文中能体现火烧云范围大的句子。
5.选段第②自然段描写了火烧云有两大特点:①________;②________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

火烧云(节选)

①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色,葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来、见也没见过的颜色,

②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了,看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.在第①段的“□”内加上标点符号。
2.用圆圈在文段中圈出与“西瓜绿”的字数和结构都相同的词语。
3.文中表示时间短的词语有:___________________________
4.文段中画横线的句子运用了_________的修辞手法。(填序号)
A.比喻B.排比C.拟人
5.文段中,作者分别以______________两方面描述了火烧云的变化特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读《火烧云》片段,完成练习。

①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.选文从______________两方面写出了火烧云的特点。
2.从选文找出3个描写火烧云颜色的词语,写在下面的横线上。_____________________,我们可以用词语_______来形容火烧云的颜色多。
3.用“一会儿……,一会儿……,一会儿……”写一个句子。_______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
认真阅读文章,完成题目。

火烧云(节选)

①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很很镇静地蹲着。可一转眼就变了,再也找不着了。

1.请按照原文在第四段的田字格里补写上生字。
2.请根据“葡萄灰、梨黄、茄子紫”再写一个类似的颜色:________________________
3.从词语____________ 可以看出火烧云变化快。
4.选文从________________________两方面写出了火烧云____________的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文。

火烧云(节选)

①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.选文第二自然段写出了火烧云不仅________,而且________的特点。
2.用“——”画出文中描写火烧云颜色的词语,火烧云的颜色可以用一个词来形容:                
3.请用加点词仿写句子。
_____________________________
4.用一句话概括第二自然段的意思。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读课文选段,回答问题。

火烧云(节选)

①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.读下面表示颜色的词语,再仿照写一写。
例:葡萄灰       茄子紫____________
红彤彤   金灿灿____________
2.火烧云变化极多而且范围大,把能体现火烧云范围大的句子写下来。
________________________________________
3.选文第二自然段运用了____________的修辞手法,写出了火烧云变化极多。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
快乐阅读。

火烧云(节选)

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.选文第1段从________________两方面写出了火烧云的特点。
2.从文中找出描写火烧云颜色的词语,写在下面的横线上。(至少写5个)
____________________
我们可以用词语________来形容火烧云的颜色多。
3.用选文中加点的词语写一句话。
_____________________________
4.天空中的火烧云还会变成什么呢?发挥你的想象,仿照选文第2段的写法,写一写。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
【语段一】

火烧云(节选)

①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤形的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.为什么把它叫作“火烧云”?请把相关句子抄下来。
___________________________
2.第②段写了火烧云的____________变化极快,可以分成三类,各仿写一个:
红彤彤____________       半紫半黄____________       葡萄灰____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读理解。

①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.火烧云的颜色可真丰富呀,可以用词语____________来概括。
2.仿照选文中对颜色的描写,在横线上填上表示颜色的词语:
红彤彤_____________________;梨黄______________________
3.选文从两方面描写火烧云的景象,第①自然段写出了火烧云___________的特点:第②自然段写出了火烧云_____________的特点。
4.请用第②自然段中加点词语写话,体现火烧云形状千变万化的特点。
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内精彩回放。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.这段话采用________的修辞手法,写出了火烧云________的变化。
2.把文中描写颜色的词语用“      ”画出来,可以用        这个词来概括。
3.“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了(       
A.火烧云的颜色很多。B.火烧云变化很多。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下一页
尾页