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长春版(2016)| 三年级上册
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火烧云(节选)

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.选文第二自然段运用了__________的修辞手法,写出了火烧云不仅__________,而且__________的特点。
2.请用加点词仿写句子。
______________
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阅读短文,完成文后练习。

火烧云

晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了,红公璃变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半友半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武强镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。

1.照样子各写两个表示颜色的词。
(1)红彤彤_____________     ______________
(2)葡萄灰 ____________     ______________
(3)半紫半黄___________     ______________
2.作者从____________的变化来表现火烧云____________的特点。
3.品读句子,完成练习。
(1)文中画“——”的句子运用了____________的修辞手法。
(2)用加点的词语写句子。
4.最后一自然段中“可是”这个词表现了人们对火烧云的什么情感?
________________________
5.天空中还会出现什么样的火烧云?它是怎样变化的?展开想象写一写。
____________________________________
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认真阅读《火烧云》片段,回答下面的问题。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤形的,一会儿全灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.在选文中“□”里填上合适的标点符号。
2.画线句子运用了__________的修辞手法,写出了火烧云____________的特点。请仿照画线句子写一句话。______________________
3.仿照选文第2段,写一写你看到过的变幻的云彩。
_______________________________
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读短文,边读边思考,完成练习。

火烧云

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰﹑梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.短文主要描写了火烧云___________________的特点。
2.仿照文中加点的词语,再写出几个表示颜色的词语。
红彤彤   金灿灿    _________    _________
葡萄灰   茄子紫    _________    _________
3.比较下面的句子,你更喜欢哪一个?说说你的理由。
①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
②天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的。
_____________________
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阅读短文,回答问题。

火烧云(节选)

   天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.文段中有很多描写火烧云颜色的词语,请再写出几个类似的。
(1)红彤彤  金灿灿   ______________   ______________
(2)葡萄灰  茄子紫   ______________   ______________
2.请用文中的加点词语写一个句子。
____________________
3.选文第二自然段运用了_______的修辞手法,写出了火烧云_______的特点。
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阅读课内片段,完成练习。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿____的,一会儿半紫半黄,一会儿__   、葡萄灰、_____、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些_________的颜色。

1.把课文补充完整。
2.照样子写词语。
葡萄灰   ___________   ___________
半紫半黄 ___________   ___________
3.这段话主要写了______________。
4.用“一会儿……一会儿……”造句。
___________________________________
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写出下列句子使用的修辞手法。
(1)它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。________
(2)天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。________
(3)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……________
(4)蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。________
(5)天上的云难道不像一朵朵洁白的棉花吗?________
类型:填空题
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阅读天地。

《火烧云》

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

1.写出下列词语的反义词。
模糊——(________)     凶猛——(________)   镇静——(________
2.判断下列句子是否是比喻句,是比喻句的画“√”,不是的画“×”。
(1)马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。(____
(2)远处天空中的云朵像是大海里翻起的几朵浪花。(____
3.请用“﹏﹏﹏”画出第一段中表示时间的词语。
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按要求完成句子练习。
1.一排排的浪花欢腾地跳跃。(照样子,把句子写得具体生动)
__________小蜜蜂________________围着油菜花飞舞 。
2.我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。(照样子,写一写)
我们能看到各种水果诱人的颜色,________________________________
3.等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。(照样子,写写你从极普通的事物中发现的美)
________________________________________
类型:语言表达
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课文片段阅读。

晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”,旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.选文第一自然段第一句话运用了______________(开门见山 设置悬念)的写法,点明了火烧云出现的______________
2.选文第一自然段主要描写了哪些事物发生的变化?用横线在文中画出来。
3.“天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。”这句话中的“烧”字可不可以换成“红”字?为什么?
____________________________________________________
4.读文中画横线的句子,说说其表达效果。
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