学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 一年级上册
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教材
选词填空。
适宜   适应
1.深夜气温过低,开花也不(______)。
2.长期以来,昙花(______)了晚上九点左右的温度和湿度。
发现   发明
3.科学家(______)了许多先进的设备。
4.只要我们留心观察,就会(______),一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

早晨的田野

伙伴们,你们欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的、令人神往的仙境。

雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村

都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树木间、田地里。这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气吧。有点儿清凉,有点儿湿润,与城市里那时时带着怪味的空气相比怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。你吸吧,吸个饱吧!

太阳还没有升起来,东边的天际是灰暗的,突然变成暗红了。天边的云,连接着,重叠着,像羊群放牧在棉花堆里,像大力士在摔跤,像仙女们在翩翩起舞。一会儿,阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天空,射向大地。

太阳出来了。先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半个橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。

一瞬间,阳光穿过树丛,透过晨雾,斜斜地密密地撒满了大地。拖拉机“突突”地下地了。农民们三五成群地下地了,远处传来大公鸡的报晓声。

伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里。这是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。

1.文中画线句子中的“田野”还能用“     ”“     ”等词语来形容;这句话还运用了比喻的修辞手法,把雾气比作      ,说明早晨的雾           
2.“天边的云,连接着,重叠着,像羊群放牧在棉花堆里,像大力士在摔跤,像仙女们在翩翩起舞。”展开想象,写一写云还可能像什么。
_______________________
3.用一句话概括文章的主要内容。
_____________
4.短文写秋天早晨的田野,主要抓住哪些景物来写的?
_____________
5.短文结尾写道:“这是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。”这句话告诉我们(  )。
A.劳动可以创造美B.乡村田野的空气很新鲜
C.秋天早晨的乡村田野景色最美D.仙境是人想象出来的
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

 

书,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮;书,已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中,让我知道八大行星,让我了解各种恒星,让我懂得怎样生活。
书把我带到地下,让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙,地下的矿物是多么的丰富。翻开书,我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界,让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月,从幻想到现实,一切都是通过想象得来的。翻开书,我好像也变成了故事里的主人公,经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”,又有人类的“敌人”。捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,在帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国;把我带到人的身体里,又把我带到数学天地中;把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地方……
书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长,为人类的美好梦想而奋斗吧!
1.请你给短文加一个合适的标题:_____________________。
2.从文中找出下列词语的近义词。
领会——(_________)丰盛——(_______)抵御——(________)伴随——(________)
3.用“    ”画出文中最后一个自然段中的比喻句,句中把书比作_______。
4.说说“我”从书中获得了哪些知识?(答出三种即可)
_____________________ 
5.请写一句关于“读书”的名言警句。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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“冬冬一个人在家时总是疑神疑鬼的。”这句话中加点的词语可以换成(   )。
A.画蛇添足B.杯弓蛇影C.井底之蛙
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内语段阅读。

……凌晨四点,牵牛花      ;五点左右,      的蔷薇       ;七点,      从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊      ;下午五点,紫茉莉      过来;月光花在七点左右                 在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

1.根据原文内容将语段补充完整。
2.从“含笑一现”一词中,我知道了昙花开放的时间很_______。
3.读完语段,你发现了关于这些花儿的有趣现象吗?用一句话概括语段的主要内容。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们(留心 用心)观察,就会(发现 发明),一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,(美丽 艳丽)的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

1.括号里选出正确的词语。
2.作者总共写了____种花的开放。每种花的开放作者都用了不同的说法来表达。试着表达以下几种花的开放。
桃花:______________。
梅花:______________。
牡丹:______________。
3.能概括这段话主要意思的是第_____句话,这样的句子在段落中叫____________。
4.课文《花钟》的意思是(   )
A.花儿很漂亮,形状像钟一样。
B.这些花儿每天都会开放。
C.每种花开放的时间都以一定的,可以像钟表一样告诉我们时间。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

①不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼(zhuó   zuó)伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻( wén   wěn)合。

②一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?

1.用“√”在文中括号里为加点字选择正确的读音。
2.文段中画横线的部分是把__________当做_________来写。请再写一个这样的句子
________________________________________
3.“依次开放”的意思是_____________________________________。
4.用一个简单的句子概括第②自然段的大意。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据形声字的特点选字填空。(填序号)
①蜂   ②峰   ③锋
山(____)             (____)利          蜜(____)
①检   ②捡   ③俭
(____)查         节(____)             (____)起
①燥   ②躁   ③噪
(____)音          急(____)            (____)热
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读我最棒。

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

1.选段中描写鲜花的四字词语有___、___、___。我还能照样子写两个:___、___。
2.选段是按照____顺序描写的,其中牵牛花在_____开,万寿菊在_____开,昙花在_______开。
3.用“  ”画出这段话的中心句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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