学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级下册
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补充句子,使句子更具体生动。
1.他的心欢喜得_________。
2.昙花真美呀!雪白雪白的,白得像_________。
3.花心淡黄,淡得____________。
4.他很伤心,哭得____________。
5.湖水太清澈了,清得___________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子加工。
1.李小龙抱着花回来了。
改成“被”字句:__________________________
改成“把”字句:___________________________
2.仿写句子。
昙花长出了好几片嫩绿嫩绿的新叶。
改为:昙花长出了好几片新叶,嫩绿嫩绿的。
麦子泛着金黄金黄的麦浪。
改为:_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我是拼写小高手。
jiù  jiù      xuān  huá      dà xiā    páng  xiè    lāo  yú
________)  (________)  (________)  (________) (________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补写词语我最行。
例:捉(螃蟹) 
捞(______)    捡(______)    追(______)
做(______)    看(______)    听(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我来辨析多音字。
sì shì                                        xīng  xìng
相似(_______)似的(_______)   高兴(_______)兴奋(_______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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试试我的火眼金睛(用“\”画去下列词语中错误的字。)
退(朝潮)   (底低) 头     余(辉阵挥)
沙(滩摊)   (拣捡) 贝壳   兴奋(极级急) 了
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我来选择词语让句子更生动。
嘿 哎 咦 哦
1.(____),原来是一只大虾在逗我呢!
2.(____),那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。
3.(____),一只小海星被我抓住了。
4.(____),怎么我的脚也痒痒的?
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据意思,在课文中找出相应的词语填在括号里。
1. 退潮时,人们去海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。(________)
2.螃蟹在沙滩上到处乱跑乱窜。(__________) 
3.大虾摇摆着两条长须我轻轻伸过手去,指一捏大虾毫不抵抗,乖乖地被我捉住了。(__________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求仿写句子。
“这时,海滩上已经有好多人了,他们有的____,有的___,有的 .....”
1.你也用“有的……有的……”写句话吧。
_____________________________________
“大虾摇摆着两条长须,活像戏台上的一员大将。”
2.用“……活像……”写句话。
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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词语积累。(在文中找出类似词语)
红红火火(AABB)_________
百发百中(ABAC)________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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