学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级下册
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口语交际。
看到有同学在公园的草坪里做游戏,你觉得这样做对吗?你会对他们说些什么呢?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按要求完成句子练习。
1.这句话有道理。(改成感叹句)
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2.肚子里的词儿多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?(换种说法,不改变
句子的意思)
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3.浓郁的花香引来了无数的蜜蜂。(缩句)
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4.五年以后,彼得最终终于实现了他的梦想。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?(将句子改为陈述句)
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(2)一个人不论取得多大成就,不能自夸。(用加点词语造句)
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(3)原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石。(用加点词语造句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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主题交流。
有人说,我们确定抗日战争胜利日,不是记仇,而是记事。你同意这个观点吗?为什么?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
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(2)这里的工作这么重要,我怎能轻易离开呢?(改为陈述句)
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(3)你不认真学习,那怎么能有好成绩是可想而知的。(修改病句)
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(4)读了本单元的英雄故事,我想到了做不了参天大树,就做一棵平凡的小草吧。(仿写)
做不了大江大河,就做__________________________;做不了________________,就做一块普通的铺路石吧。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)邻居家的小男孩把苹果一切两半。(改为“被”字句)
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(2)书是精神食粮,怎么不可以煮呢?(改为陈述句)
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(3)  咔嚓咔嚓随着剪刀挥舞一根根枝条被剪了下来(在□里加标点)
(4)改革开放改正了家乡贫穷落后的面貌。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子乐园。
(1)照样子,写句子。
例:王大伯是种桃能手,所以他家树上结的桃子又大又甜。
①李大叔是养花能手,所以               。 
②王老师是朗读能手,所以               。 
          ,所以               。 
(2)花香引来了蜜蜂。(怎样的花香?怎样的蜜蜂?)
根据要求扩句:                                          
                                                      
(3)选择合适的关联词语填空。
因为……所以……  只要……就……
虽然……但是……   不但……而且……
①(   )这种枝条长得粗壮,只吸收营养,(   )要把它们剪掉。
②(   )这些枝条不剪掉,到了春天(   )会疯长起来,把许多养分夺走。
(4)用带点的词语造句。
鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。
                                                      
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写写句子。
土地上长出小草(松软的 绿茸茸的)
1.添加括号内的词语使句子更具体。
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如果真是这样的话,用不了几年,我就会成功的。
2.用“如果……就……”写句话。
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彼得弗雷特翻遍了整块土地。
3.改为“把”字句:_________________________  
4.改为“被”字句:_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子训练
1.坑坑洼洼的地方已被大雨冲刷平整。(改为“把”字句)
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2.浓郁的花香引来了无数的蜜蜂。(缩句)
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3.蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)
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4.肚子里的词儿多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?(改为陈述句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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《苹果里的五角星》一文告诉我们:如果你想知道什么叫创造力,往小处说________________________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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