学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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教材
阅读下面的短文,完成练习。

没有人喝彩的工作

有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很(          )地走回家。

妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:为什么这般伤心?

我一边抹(     )着眼泪,一边呜呜咽咽地说:妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?妈妈温和地问我。

学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo     jué),却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺,这次反做了!我呜呜咽咽,连话也说不清楚。

妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。

云,你看,这手表上面有些什么东西?妈妈一面擦干我的眼泪,一面(            )地问。

那是一块玻璃,两根指针。我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么

是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事

妈妈继续说:当表的指针不走,或走得不准的时候,别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。

停了一会儿,妈妈又望着我(            )地说:这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。听了妈妈的话,我(            )。

1.画去文中不正确的读音。
2.从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
恍然大悟       意味深长       悲哀       伤心       温和       柔和
3.给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
4.读文中画“——”的句子,回答下列问题。
(1)句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的,而且是不能够没有的工作” ?
___________________________
(2)现实生活中,像这样无人喝彩的工作还有很多,试举一例。
_________________________________
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没有双手的巴尔扎克像

不少人都知道“断臂维钠斯”的雕像举世闻名,可是否知道在法国巴黎的艺术馆里,也陈列着一尊世界艺术珍品----失去双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像。说起这尊雕像的来历,还有一段耐人寻味的故事。

巴尔扎克是法国的一位伟大的作家,他逝世后,法国作家协会为了纪念他,请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹接受这个任务后,为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬,身材又矮又胖,头大肚圆,这样的形象如何塑造呢?罗丹经过反复的思考,决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点,而着重表现这位伟大作家的精神美,把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。

罗丹为了雕刻这座像,简直到了废寝忘食的程度。原定一年半完成,结果整整地花去了七年的时间。巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍,双手叠合在胸前,昂着一颗硕大的脑袋,额纹紧皱,两眼注视着前方,目光中带着深深的思考,好像在构思一部新作,酝酿一个细节,述说一个生活的哲理……

雕塑完工后,罗丹叫他的几个学生来欣赏。几个学生一踏进工作室,立刻惊呆了。一个学生说:“上帝啊,只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手!”另一个学生说:“是啊,这双手简直像活的一样。无与伦比啊!”罗丹听着听着,眉头皱起来了。突然,他顺手操起一把斧子。咔察”"砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讨的目光,罗丹解释说:“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部,但是,你们一进门,就被这双手吸引住了,说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手,才能突出巴尔扎克的脸部!”

可惜,罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解,大家纷纷指责他,法国作家协会也不要这座塑像了。然而,罗丹却始终认为自己是对的,他坚信,有一天,人们会认识这座塑像的价值的。果然,罗丹逝世后,人们重新发现并认识了这座塑像,把它敬放到巴黎艺术馆。每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时,无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。

1.本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”,为什么文章开头要写“断臂维纳斯”?
________________________________________________________
2.“耐人寻味”的意思是:________________________________________
3.罗丹接受塑造巴尔扎克像后,为什么伤透了脑筋?
______________________________________________________________________
4.罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的?
______________________________________________________________________
5.罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去?
______________________________________________________________________
6.用横线画出文中的一个双重否定句,并将它改为反问句。
______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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开心阅读。

我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃板,忘了回家。

我把那个女孩说的话写给他:鱼游到了你的纸上来啦!

他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一向:先游到了我的心里。

1.从画波浪线的句子中我们能体会到青年的________________,他的这种表现可用_____________这个成语来形容。
2.女孩说:“鱼游到了你的纸上来啦!”是对青年的高超画技的____________
3.青年说:“先游到了我的心里。”这句话的意思是:________________
4.“先游到了我的心里”和“鱼游到了你的纸上来啦”两句是____关系,这两句话的意思可以用成语___来概括。
类型:现代文阅读
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读《鱼游到了纸上》片段,回答问题

就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

认识,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。说他特别,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。

一个星期天,我到玉泉比平时了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。

哟,金鱼游到了他的纸上来啦!一个女孩惊奇地叫起来。

1.“缸”字是(       )结构,音序是(       ),部首是(       )。
2.文中带点的字选正确的解释画上横线
老: ①年岁大   ②陈旧   ③原来的   ④长久   ⑤经常为   ⑥很;极
晚: ①晚上   ②时间靠后的   ③比规定的或合适的时间靠后   ④后来的
3.写出下列词语的反义词
特别(          )             活泼(           )
4.用“      ”划出描写青年外貌的句子。
5.这个青年“特别”表现在_____________________________
6.你认为这个青年的画画得好吗?从什么地方看出来
_________________________________
类型:现代文阅读
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认真阅读下面的文章,回答问题。

“明星”上的一粒“微尘”

有一年,我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。

一天,华罗庚收到一封来信。信上大意是,读了您写的《堆叠素数论》这本书,jiào   jué)得这本书写得很好。可是经过反复计算,发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”,那么,这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能(gēng   gèng)正。

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华

华罗庚把写信的青年人请来参加会议,这青年就是陈景润,后来成为有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1.为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“ ”)
2.给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。
3.我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是______________________
4.在文中找出下列词的近义词写进括号里。
重复(                    更改(                     缺点(                  出席(       
5.“明星”在文中指___________,“微尘”指______________________
6.用“     ”线画出短文中的一句比喻句。
7.结合短文,选择正确的说法(     
A.本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。
B.本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。
C.本文说明了任何书都有错误,只要改正了仍然是好书。
8.“真的太好了”你知道好在哪里吗?
_________________________________
类型:现代文阅读
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(二)课外阅读。

盯住你手上的石头


一天,我走进一位石刻家的工作室。面对那一件件镂(lòu)刻精美的艺术品,我不禁赞叹不已。我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的,石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。
“啊,10年!”我惊诧地张大嘴巴,感觉那实在太不可思议了。
石刻家没有解释,拿起一块绘好图案的花岗岩,旁若无人地镂刻起来。在那坚硬如钢的石头上运刀如笔,其难度叫人看着吃惊,因为他手上丝毫的颤动,都直接影响这镂刻的最终效果。
石刻家全神贯注地盯着手中的石块,一点点地挪动着刻刀,认真得像一个眼科医生正在为婴儿做眼球手术。那会儿,时间仿佛都凝固了。
半小时后,石刻家开始歇息。我不禁问道:“这个花岗石刻能卖多少钱?”
“不知道,也许能卖10元,也许能卖10万元。”石刻家很淡然。
“你在雕刻时,心里想到它能卖多少钱吗?”我追问道。
“根本没想它能卖多少钱,我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头,只能把全部的心思都投在上面。至于它最终的商业价值,那就不是我一个人所能决定的了。既然我在做石刻,就必须做好它,这才是最重要的。”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。
“哦,我明白了!”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。
道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬,但谁都必须首先把目光凝聚到眼前,凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头,用智慧和执著去精心镂刻,石刻家才能让普通的石块变成“金块”。
1.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)不停地赞叹。形容十分欣赏。(       )
(2)好像旁边没有人。形容态度自然或高傲。(       )
(3)一下子完全明白了。(       )
2.用“——”画出一句反映石刻家工作态度的句子。
3.第三、四自然段运用______________描写和______________描写来刻画石刻家,体现了他________________________________________________________________________。
4.“我”为什么要向石刻家深鞠一躬?
________________________________________________________
5.作者说:“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”其中的“玄机”是(  )
A.石刻家故弄玄虚,所说的话非常难以理解,让“我”摸不着头脑。
B.石刻家已经做到了胸有成竹,知道每一块石头的价值。
C.盯紧手上的石头,用智慧和执著去精心镂刻,石刻家才能让普通的石块变成“金块”。
6.结合生活实际,谈谈文中画“——”的句子给你的启发。
________________________________________________________
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阅读短文,回答问题。 

胸有成竹

  北宋画家文同画的竹子远近闻名,每天总有不少人登门求画。文同画竹的秘诀在哪里呢?
原来,文同在自己家的房前屋后种了各种各样的竹子。无论春夏秋冬,阴晴风雨,他都不间断地去竹林观察竹子的生长变化情况,琢磨竹枝的长短粗细,叶子的形态、颜色,每当有新的感受就回到书房,铺纸研墨,把心中的印象画在纸上。日积月累,竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中,只要凝神提笔,在画纸前一站,平日观寮到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹,他都显得非常从容自信,画出的竹子,无不逼真传神。
当人们夸奖他的画时,他总是谦虚地说:“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”

有位青年想学画竹,得知诗人晁补之对文同的画很有研究,前往求教。晁补之写了一首诗送给他,其中有两句:“与可画竹,胸中有成竹。”

“胸有成竹”,比喻做事之前已做好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌,十分沉着。

1.在文中找出下列词语的近义词。 
诀窍——________    思考——________    显现——________
2.用自己的话概述文同画竹的秘诀。
_________________________________________________。
3.用“_____”在文中画出“胸有成竹”的意思,并用“胸有成竹”写一句话。
_______________________________________________________。
4.读了这个故事,你受到了什么启发?   
______________________________________________________。
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课内语段阅读。
消息很快传开了。到了那一天,很多人来到斜塔周围,都要看看在这个问题上谁是胜利者,(   )古代的哲学家亚里士多德呢,(   )这位年轻的数学教授伽利略?有的说:“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处!”有的说:“等会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸!”
(1)在文中找出下列词语的近反义词。

(2)在文中括号里填上恰当的关联词。
(3)文中画线的句子是信奉________的人嘲笑________时说的话。从侧面衬托出伽利略________的执著精神。
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课外类文阅读。
1895年的一天夜里,德国物理学家伦琴在维尔茨堡大学的实验室里,拉上物理实验室厚厚的窗帘,屋子里一片漆黑,因为实验要求不能有一丝光线。

伦琴摸黑顺利做完了实验。但是,在冲洗才做完的实验照片时,他发现放在放电管旁边的一盒照相底片曝(bào)光了。照相底片被密封在厚厚的几层黑纸里,怎么会曝光呢?
他觉得其中必有原因。为了找出原因,他又拿出一盒新的密封的照相底片,仍旧把它放在老地方,重新做了一次实验,结果,底片又一次曝光了。这下,他认为一定有一种看不见的光在暗中作怪,使照相底片曝光。
为了找到这束看不见的光,伦琴一连十几天在实验室反复试验,终于发现了这种看不见的光就是从放电管射出来的。
他又用这束看不见的光去透视其他物质,惊喜地发现这种射线还能穿过铜、铁、木头和皮肤等等。
这天,他的夫人见他十几天没有回家,来看望他。伦琴笑眯眯地把夫人拉到仪器旁,把她的手放在暗盒里,然后用放电管照射了几分钟。
分钟后底片冲出来了。伦琴夫人一看,吓了一跳。原来,照片上是手的骨骼,像人体骨骼标本一样。
伦琴(   )发现了这种射线,(   )还不了解这种射线的本质,就给它取名为“X射线”,又叫“X光”。后来,X光被广泛应用于医学和工业领域,帮助医生诊断病情,帮助工程技术人员对机械设备进行无损伤检测。
1901年,伦琴作为物理学家第一个获得了诺贝尔物理学奖。
(1)在文中括号里填上合适的关联词语。
(2)体会句子中加点词语的意思。
①伦琴一连十几天在实验室反复试验。
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②伦琴终于发现了这种看不见的光就是从放电管射出来的。
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(3)把句子换个说法,意思不变。
照相底片被密封在厚厚的几层黑纸里,怎么会曝光呢?
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(4)“X光”有哪些用途?
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课外类文阅读。
法布尔的故事
《蟋蟀的住宅》是法布尔写的。法布尔是法国一位著名的昆虫学家。
他为了研究昆虫,一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇,一连看了三四个小时,以致四周围满了人,还骂他是“怪人”,可他全不在乎。又有一次,他爬上果树观看螳螂的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的美梦中惊醒过来。

法布尔在普温斯敦教书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早,他在沙路上走着,忽然听到蟋蟀的叫声,于是就循着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。几个农妇早上去摘葡萄时看见他,到黄昏收工时,看见法布尔还躺在那里。她们实在不明白,这个人怎么花了一天工夫,就只看一块石头,简直是中(   )了邪! 其实他是在观察石头旁的蟋蟀。
法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾(   )注在昆虫学的研究上,成为19世纪有名的科学家。
(1)写出下列词语的近义词。
著名——(     ) 循着——(     )
(2)给文中加点的字注音。
(3)照样子写词语。
例:
______________     ______________
(4)短文主要写了法布尔哪几件事?
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