学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读下面的短文,完成练习。

没有人喝彩的工作

有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很(          )地走回家。

妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:为什么这般伤心?

我一边抹(     )着眼泪,一边呜呜咽咽地说:妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?妈妈温和地问我。

学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo     jué),却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺,这次反做了!我呜呜咽咽,连话也说不清楚。

妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。

云,你看,这手表上面有些什么东西?妈妈一面擦干我的眼泪,一面(            )地问。

那是一块玻璃,两根指针。我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么

是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事

妈妈继续说:当表的指针不走,或走得不准的时候,别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。

停了一会儿,妈妈又望着我(            )地说:这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。听了妈妈的话,我(            )。

1.画去文中不正确的读音。
2.从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
恍然大悟       意味深长       悲哀       伤心       温和       柔和
3.给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
4.读文中画“——”的句子,回答下列问题。
(1)句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的,而且是不能够没有的工作” ?
___________________________
(2)现实生活中,像这样无人喝彩的工作还有很多,试举一例。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
开心阅读。

我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃板,忘了回家。

我把那个女孩说的话写给他:鱼游到了你的纸上来啦!

他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一向:先游到了我的心里。

1.从画波浪线的句子中我们能体会到青年的________________,他的这种表现可用_____________这个成语来形容。
2.女孩说:“鱼游到了你的纸上来啦!”是对青年的高超画技的____________
3.青年说:“先游到了我的心里。”这句话的意思是:________________
4.“先游到了我的心里”和“鱼游到了你的纸上来啦”两句是____关系,这两句话的意思可以用成语___来概括。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内语段阅读。
消息很快传开了。到了那一天,很多人来到斜塔周围,都要看看在这个问题上谁是胜利者,(   )古代的哲学家亚里士多德呢,(   )这位年轻的数学教授伽利略?有的说:“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处!”有的说:“等会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸!”
(1)在文中找出下列词语的近反义词。

(2)在文中括号里填上恰当的关联词。
(3)文中画线的句子是信奉________的人嘲笑________时说的话。从侧面衬托出伽利略________的执著精神。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
课内语段阅读。
我挤过去一看○原来是那位青年在静静地画画○他有时工笔细描○把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来○像姑娘绣花那样细致○有时又挥笔速写○很快地画出金鱼的动态○仿佛金鱼在纸上游动○
(1)给短文加标点。
(2)写出下列词语的反义词。
细致——(    ) 一丝不苟——(     )
(3)“鱼游到了纸上”是指_______________________________________________,
从中可以体会到聋哑青年________________的品质。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
带着问题来读书。
课文是按照______的顺序写的。“鱼游到了纸上”在文中出现了____次,分别是:①________________;②__________________;③____________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
收易拉罐的小男孩(13分)
星期天我去美国友人家里玩,喝完饮料,顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不,不,别丢掉,放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天,他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”
过了大约一小时,有人敲门,一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应(yīnɡ yìnɡ)声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间,又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天,全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhē zhé)腾。
十分钟光景,孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦!再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇,走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了,一个摞(luòuò)一个地放得整整齐齐。
我推开大门,路上走着那两个小男孩,大的14岁左右,在推一辆装了不少空罐子的手推车;那个小的大约只有10岁,在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩,就住在附近,每个星期天收集邻居家的空易拉罐,已经有一年多了,( )是刮风下雨,( )大雪纷飞,次次不落。
“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚(zhuàn zhàn)钱。
“是卖不了多少钱,可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”卖易拉罐买汽车?这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱,“他们说是仔细算过的,哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”哥儿俩还在路上走着,那小的拉了条绳子在前面拖,一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么,清脆的童音在静静的街上回荡。 突然,我涌上一个念头,追上这哥儿俩,冲着他们说:“嗨,男子汉们,将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!”
(1)认真读短文,用“__________”画出文中带点字的正确读音。(3分)
(2)选择正确的词语填写在文中的( )里。(2分)
尽管……还是 无论……还是……
(3)“介意”的意思是____________________。(1分)
(4)短文主要讲哥儿俩想用__________买__________,就利用星____________。(3分)
(5)你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么?作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”?(4分)________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
《鱼游到了纸上》片段(17分)
一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来,像姑娘xiù  huā(        )  那样细致;有时又huī  bǐ(        )速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
(1)在拼音旁边的括号里写词语。(2分)
(2)补充词语。(3分)
鲜艳的(       )    细致地(       )     高兴得(       )
(3)写一句话。用上“有时……有时……有时……”(2分)
                                                                           
                                                                           
(4)在文中用“      ”划出对青年的神态描写的句子。我也能把同学专心读书的神态描写出来。(3分)
                                                                              
                                                                              
(5)我好像看到了围观的人议论的情景,我想把它写下来。(3分)
                                                                           
                                                                             
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
课外短文(18分)
         
花儿开在村前的小塘边  赋在青石板铺的小路上  开在潮湿的墙角边  开在不流湍急的磨坊旁  开在我们山村小学的校门口  开在操场上的跳远沙坑旁 明艳艳的火把花啊 你开得多么热烈呀  
火把花怎么会开得这样红火呢?传说有一位美丽的仙女,她要到我们这个小山村来,树林茂密,山道弯弯。仙女打着火把走着,晶亮的火星围着她飞舞。当她终于走到村口的时候,公鸡叫了,太阳公公惊醒了。仙女一声叹息,将火把插在地上,自己飞走了,霞光中,燃烧的火把,变成了满树的红花……
但是,我常想:火把花真是仙女手中的火把吗?
一个雨后的早晨,我去上学。粉红色的晨雾里,有鸟雀的鸣叫声,有牛犊铜铃的叮当声……突然,我看见了我们老师就在门口的火把树边!火把花明艳地开放着,她正轻轻地打扫着被夜雨打落的花瓣。啊,我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗?她从城里来到我们这小小的山村,走过了多少弯弯的山路啊,她教我们唱歌,教我们识字,教我们画画……啊,她就是举着火把的仙女,她手中举着知识的火把!
啊,火把花,你满树的红花如同燃烧的火把,照亮了我们小小的山村,照亮了我们——山村里的小学生。
(1)写出下列词语的反义词。(4分)
晶亮(      )   潮湿(     )   湍急(      )   茂密(     )
(2)在文前的“——”上给短文加个题目。(2分)
(3)给第一自然段加上标点符号。(3分)
(4)用“——”在文中画出一个反问句。(1分)
(5)用“ ”在文中画出一个比喻句。(1分)
(6)文中有一处用了破折号,它在文中的作用是         。(2分)
(7)文章的情感是什么?请在下列几组答案中选择一个正确的,在后面的(  )里打“√”。
(2分)
A、通过对盛开的火把花的描写,赞美了美丽可爱的小山村。( )
B、文章借火把花,歌颂了献身山区教育事业的小学教师。( )
C、通过对盛开的火把花及其传说的传奇叙述,赞美了哺育我们成长的山村小学教师。( )
(8)读了短文,你想象一下,哪些人也是“火把花”?举例子说一说。(3分)
                                                                              
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
《两个铁球同时着地》文段(15分)
那时候,研究科学的人都信奉(féng  fèng)亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责(zé  zhé)备他:“你是什么意思?难道要违背(bèi  bēi)人类的真理吗?”                                                                           
亚里士多德曾经说过:“两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴(shuān shuàn)在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?
(1)我会划掉文段中括号内不正确的读音。(4分)
(2)我会写出下列词语的反义词。(4分)
怀疑(   )     责备(   )   信奉(     )  正确(     )
(3)“一个事实”指什么?请用“~~~~~”线画出来;两个相反的结论又指什么?请用“——”线画出来。(2分)
(4)在文中找一个假设关系得句子抄写下来。(2分)
                                          
(5)读了课文,你想对伽利略说些什么?把它写下来。(3分)
                                      
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
“我自己想出来的!” (15分)
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒起来,去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看:小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一钉子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问:“这是什么呀?”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后,始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。
(1)照样子各写两个词。(4分)
兴冲冲:  (      )(       )
许许多多:(      )(       )
(2)写出下列词语的反义词。(3分)
喜欢(        ) 保持(         ) 成功(           )
(3)从哪句话看出牛顿自豪,用“——”画出来。(2分)
(4)按课文内容填空。(3分)
牛顿从小就喜欢(        )。在八岁的时候,做出了一个(        );长大后,牛顿保持着(        )、(       )的精神,他发现了(        ),成为了一位伟大的(        )。
(5)读了这篇短文,你要学习牛顿的什么精神?(3分)
                                                                     
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
下一页
尾页