17 生命生命_小学语文人教版（2001）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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共 20 道相关试题

换偏旁变新字并组词。
银---_____、_____ 撼---_____、_____
踏---_____、_____ 珍---_____、_____

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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解释句中加粗的词语。
1．那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。
震撼：________________________________________________________
2．一定要珍惜生命，决不让它白白流失。
白白：________________________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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积累与运用
1.给加点的字注音。
①小憩（）擎天（）撼动（）
②骚扰（）茁壮成长（）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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根据课文内容填空。
课文开头提出的问题是：_____________________？作者列举_____________、_____________、_______________三个小故事，告诉我们：虽然______________，但是__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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火眼金睛（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。）

放	山	高	水	长
虎	归	论	大	篇
阔	海	功	心	悦
天	人	行	赏	目
空	山	人	无	中

_____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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读句子，给加横线的词语填合适的反义词或者近义词。
1．这条枝条长的粗壮。反义词——（___）
2．你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢？反义词——（___）
3．这样争论下去，时间白白浪费了。反义词——（___）
4．王大伯是远近闻名的种桃能手。近义词——（___）
5．不是他们笨，而是他们没有抓住时机。近义词——（___）
6．几位叔叔挥舞着剪刀剪枝条呢！近义词——（___）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
本课以________________________为总领句，用举事例依次阐述的方法来论述主题。依次举的事例是_________________、_________________、_________________。表达了作者______________、______________、_____________的人生态度。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在括号里填上合适的词语。
（______）的欲望   （______）的生命力
（______）的外壳   （______）的瓜苗
（______）的价值   （______）的心跳

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
1．这个句子说出了生命的特点：__________。
2．对这句话理解不正确的一项是( )

A．这个句子表达了作者积极的人生态度。

B．我们要紧紧抓住这有限的生命，去创造财富，去享受生活。

C．虽然生命是有限的，但我们可以通过不懈的努力，去创造无限的价值。

D．只要我们努力去创造价值，我们的生命就会穿越时空，成为永恒。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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语境识字，我会看拼音写词语。
他得了不治之症，悲痛yù（______）绝，医生指着石缝中zhuó zhuàng（________）成长的小草对他说：“生命yǒu xiàn（________），不要糟tà（______），更不能向病魔qū fú（________）。”

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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放	山	高	水	长
虎	归	论	大	篇
阔	海	功	心	悦
天	人	行	赏	目
空	山	人	无	中

放	山	高	水	长
虎	归	论	大	篇
阔	海	功	心	悦
天	人	行	赏	目
空	山	人	无	中

学进去

放	山	高	水	长
虎	归	论	大	篇
阔	海	功	心	悦
天	人	行	赏	目
空	山	人	无	中