学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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按要求写句子。
1.普罗米修斯不能动弹。普罗米修斯不能睡觉。(用关联词语把两句话连成一句话)
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2.普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于获得了自由。(照样子,用上破折号写一句话)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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人们得到火种后会对普罗米修斯说些什么?请你发挥想象写下来。
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类型:语言表达
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句子作坊。(按要求写句子)
1.大力神射死了那只鹫鹰。(改为“被”字句)
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2.你向宙斯承认错误。宙斯会原谅你的。(用关联词连成一句话)
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3.他不能动弹,不能睡觉,日夜遭受风吹雨淋的痛苦。(用加点的词语造句)
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类型:语言表达
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认真读一读,从语句中体会人物的心情。       
(1)众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。   
宙斯可能想:________
(2)普罗米修斯的双手和双脚戴着铁坏,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。   
普罗米修斯可能想:________
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按照求改写句子。   
①把下面的句子改为陈述句。
为人类造福,有什么错?
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②用恰当的关联词把两句话合成一句话。
火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。
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类型:语言表达
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按要求写句子。       
(1)普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。(改为把字句)       
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(2)地面上没有火。人们只好吃生的东西。(用恰当的关联词合成一句话)
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读句子,谈感想。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
你的感想是:__________________________
类型:语言表达
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请你按照起因、经过、结果的顺序,简单讲述普罗米修斯“盗”火的故事。
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修改病句。
(1)为了班集体,做了很多好事。
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(2)爸爸这次出差要整整一个月左右才能回来。
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(3)我们班获得了竞赛第一名,大家心里都露出了喜悦的笑容。
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按要求写句子。
1.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?(改成陈述句)
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2.写一句话,用动作描写表现快乐。
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3.中国必须坚持自主发展的道路。(改为双重否定句)
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4.妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。(改成直接引语)
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5.用上“忽然、顿时、过了一会儿”写一写雷雨。
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