学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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课内阅读。

大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说:“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”

大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”

在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”

“啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”

原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

1.判断:“还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这两句话属于环境描写,其作用是描写了还乡河美丽的自然环境。(____)
2.“大家都高兴得叫起来,‘雨来没有死!雨来没有死!’”这里运用了_______的修辞方法,表现了大家见到雨来时__________________的心情。
3.给选文命个名字:________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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请你把下列音节补充完整。(9分)
(y   )轻(m  下来(  ǐng)
头(zh  涡(x  )睁眼   iā)
越(zh   蓝(w   )永人间(   ù)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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词语对对碰。
维持   家电                 热烈  反对
维护   秩序                 强烈   鼓掌
维修   和平                 壮烈  牺牲
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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读句子,说说它们都运用了哪些修辞手法。(4分)
(1)空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。( )
(2)风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。( )
(3)啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是:和平!和平!( )
(4)远离故乡,每逢中秋佳节。我能不想念亲人吗!( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子,写词语。
1.文中用了很多拟声词,找出来,写一写。
    ” 表示         声音; “      ” 表示            声音;
    ” 表示         声音; “      ” 表示            声音;
    ” 表示         声音; “      ” 表示            声音;
    ” 表示         声音; “      ” 表示            声音;
    ” 表示         声音; “      ” 表示            声音;
2.例:要不,将来闹个睁眼瞎。(形容没有文化)
再写几个这样的词:
                        形容                                   
                        形容                                   
                        形容                                   
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子,用关联词语造句。
1. 雨来一边跑着,一边回头。_
2.雨来不但不沉底,把小肚皮露在水面上。
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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交流学习。
你还知道哪些抗日小英雄的故事,搜集一些,和同学们交流交流。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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我会给正确的读音打“√”。
还(huán    hái)乡河      气喘吁吁(xū      yù) 
困难(nán      nàn)           还(huán       hái)有  
呼吁(xū        yù)    逃难(nán      nàn)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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读句子,选择正确的答案写在括号里。
从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。
这句话中冒号的作用是(  ),引号的作用是(  )。
A.提示下文B.表示引用的话
C.表示有特殊意义的话D.表示着重论述的对象
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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第三单元回顾:学习了第三单元的课文,我们感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现。你能分别说说下面这几篇文章给你怎样的启发吗?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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