学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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课外阅读。

忆江南(其二)

江南忆,最忆是杭州。

山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。

何日更重游。

忆江南(其三),

江南忆,其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。

早晚复相逢。

1.《忆江南(其二)》描写的是     季的美景,可以从词句“________________,________________。”中看出。《忆江南(其三)》写出了苏州之美,可以从词句“________________,________________”中看出。
2.这两首词虽然内容不同,但都表达了作者__________________的思想感情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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藤七

 很多植物都是春天开花,而藤七花却是在初冬怒放.当别的花草都凋谢的时候,藤七花反而冒着凛冽刺骨的寒风挂满藤上.A那一串串白色的小花,在风雪中昂着头,像是在向抽严寒挑战.藤七花不及牡丹美丽鲜艳,也比不上玫瑰妩媚,它在绿叶的衬托下,显行朴素、淡雅.你走近它的跟前,还能闻到一阵阵舒心的清香.

  到了冬至,藤七花谢了,一个个小藤七冒了出来.B它们有的像好奇的男孩伸长了小脑袋,偷偷地看着这陌生的世界;有的却像害羞的小姑娘,躲在树叶背后不肯出来……

  藤七果生长的时候更加有趣。第一个果实长熟了,在它的头上就会长出第二个果实.第二个果实长大了,又会长出第三个果实.这样一个接一个地长到五六个时,就不再长了.C冬末初春的时候,藤七已经是“子孙满堂”了.

  听人说,藤七果嫩的时候,根部有一种粘手的液体,不能摘,摘了第二年就不会再长藤七果了.藤七果老了,根部没有液体了,便可以摘下来.

  那一个个灰泥色的藤七果,虽然没有令人心醉的香味,也没有使人赏心悦目的色彩,但它的作用却很大:把成熟的藤七果捶烂,敷在伤口上,可以去瘀止血,消肿镇痛;经常饮用藤七果泡制的药酒,可以舒筋活络,是治疗跌打损伤、风湿病的良药.

1.藤七开花的时间________,藤七开花时的样子(用文中词概括)________,花和藤七果实的颜色分别是________、________.
2.第3自然段是围绕着第________句话写的.
3.短文按藤七开花→生长→作用的顺序分为三段,应是(    )
A.1‖2‖3-5  B.1‖2-3‖4-5  C.1‖2-3‖4-5
4.文中划线的三个句子是比喻句的是________.
5.认真读短文,按课文内容填空.
    藤七果的作用很大:把________藤七果捶烂,敷在伤口上,可以________,________;经常饮用藤七果泡制的药酒,可以________,是________、________的良药
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。   

让别人分享财富

十岁的时候,他和父亲推着板车去镇上卖西瓜,西瓜刚推到镇上,天空就阴云密布,要下雨了。过往的人们纷纷往家里赶,没人来买西瓜了。他很(沮丧  悲痛),西瓜卖不出去了,还要推回去。

这时,父亲说:我们可以把西瓜免费送人。于是,父亲带着他来到沿街的门市,一家给搬了两三个西瓜,人家纷纷用诧异的目光看着他们。父亲说;要下雨了,西瓜不好卖,分给大家吃啦。有人说:那你不是吃亏了吗?我拿钱给你。

父亲摆摆手说:不用了,西瓜送给你们,我还赚个轻松,要是推回去,明天又不新鲜,又不好卖了。那天,他们一无所获地回去了。可是后来,他们再来镇上,西瓜总是第一个卖完。因为他们那次送人家西瓜,人家记着他们的好,相信他们的西瓜最新鲜。

多年之后,他拥有了一家食品工厂,他牢牢记得父亲当年卖西瓜的事。

金融危机爆发,他的工厂停产,产品积压在仓库里卖不出去。他召集工人们开会,说:现在工厂停产了,我把工资都结给你们,另外,每个人都可以挑自己喜欢的食品带回家。那些食品平日里多是出口的,价格不菲。工人们乐得不行,大包小包地带回家。工人们带走的毕竟是少数,他又免费把食品送给附近的居民,送给有业务没业务往来的多个商店和超市。

后来,金融危机过去了,市场(复活  复苏)后,他的工厂订单出奇的多。好多工厂都遭遇用工荒,招不到人,而他的工厂,工人们蜂拥着前来报名,有老工人,也有慕名而来的新工人。因为他的免费赠送,让更多的人知道了他的工厂。他立即投入生产,并扩大了生产规模。

与其守着财富,看着它们变质,不如免费送给需要的人。免费和赚钱,从来就不是矛盾的。舍得让别人分享自己的财富,一颗善良的心,可以让我们赢得更好的未来。

1.用“\”划去文中括号里不恰当的词。
2.联系上下文,理解下面的词语。   
用工荒:________ 。
慕名而来:________  。
3.短文详写了哪两件事?请选一选。(    )
A.父亲把西瓜免费送人。
B.父亲的西瓜总是最先卖完。
C.他的工厂停产,他把积压的产品免费送给工人和附近的居民。
D.很多工人蜂拥着前来报名。
4.短文第③段中说:“那天,他们一无所获地回去了”。你认为他们是“一无所获”吗?为什么?
5.读了这篇文章,你得到了什么启发?   
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

种植春天

从前,有一位国王,性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

这时,一位流浪已久的少女,来到了王宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了,但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林里,她遇到一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。。第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧白雪皑皑,但是少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来,这个少女便是春天。

1.读句子,回答问题。
    农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
①这一段中描写农夫动作的词有________
②“仅有”这个词告诉我们________
2.读画线的句子。“五彩斑斓”在这句话中是说________,“开满”是说________
3.按课文内容填空。
    这是一则有关春天的童话故事,在这里,春天变成了_____,她先是求助于国王,然而,________的国王______,他的冷漠将春天______;春天又遇到了农夫,_______的农夫给她________,而春天也将________留给了他。
类型:现代文阅读
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现代文阅读

  奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”听了这件事,我的心温暖了许久。

 一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气,她连声说:“阿姨,真对不起。我是来实习的,这是我第一次给病人扎针,太紧张了。要不是您的鼓励,我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。

 是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

1.填上合适的量词

________阿姨          ________事           ________

________手         一________尊重        一________患者

2.我会写出近义词。

温暖________    鼓励________          宽容________    增加________

3.母亲平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。”“她”指的是谁。(    )
A.护士B.我,即作者
4.那位阿姨为奶奶推着门,“一直等到她跟上来,才松开手”说明什么?(    )
A.说明阿姨很有耐心,也很有爱心。
B.说明阿姨不着急,时间比较宽裕。
C.说明阿姨比较有力气,能够多支撑一会。
5.本课讲的“将心比心”是什么意思?
__________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,按后面的要求做。

柿树

我的家乡出产柿子。那里的人们常在庭院中栽上柿树。

阳春三月,百花争艳,经历了寒冬腊月的柿树,沐浴着春天的阳光雨露,开始吐芽、抽枝、长叶,并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来,天渐渐地热起来。这时的柿树,绿叶盖,舒展着枝叶,像一把巨大的绿伞,为人们挡住骄阳,让人们在伞下乘凉。

金色的秋天来了,柿树的一身绿叶悄悄地变红了,青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树,像燃烧的火炬一样,装点着庭院。几经银霜,柿树脱下美丽的红装,留下满树又大又圆的果实,在秋风中摇摇欲坠,在阳光下露出诱人的笑脸,仿佛告诉人们:“快快收获吧!”

柿子是圆的___成熟的柿子有我的小拳头那样大___吃起来软乎乎的___果肉像蜜汁那样甜___可口极了___啊___多么诱人的柿子___

1.给短文的第4自然段加上标点。
柿子是圆的________成熟的柿子有我的小拳头那样大________吃起来软乎乎的________果肉像蜜汁那样甜________可口极了________啊________多么诱人的柿子________
2.文中“覆盖”的“覆”用部首查字法应查________部。在字典中“覆”的解释有:①遮盖②翻、倒③回去④回答等,在本文中应取第________种解释。
3.文中写了三个季节的柿树,分别是________季、________季、________季。
4.把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面。
_________________________________________
5.短文的第3自然段主要写了:
_________________________________________________
类型:现代文阅读
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生活与习作
题目:_________,我想对您说   在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数不少于350字。
类型:书面表达
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课外阅读。(12分)
秘 密

三月,文明礼貌月。
中午,旦旦约了几个小朋友偷偷帮花匠爷爷除草,这可是他们唯一能找到又能做的一件好事了。
可是花圃门锁着,怎么办呢?突然,旦旦看见花匠爷爷的小狗从一个不大不小的墙洞钻了出来。对,我们从这里进去!但洞太小,旦旦又敲掉几块砖,孩子们爬进去了!不一会儿,孩子们又一个个弓着腰从洞里爬了出来,脸上都挂着胜利的微笑。“这是秘密。”孩子们拉着钩说。
下午,花匠爷爷去花圃,发现了这个大了许多的洞。哪个调皮蛋干的?花匠爷爷报告了校长。
事情并不复杂,很快就查到旦旦的班级。
“今天中午哪几个小朋友去花圃了?”校长面带笑容。
沉默。这是秘密。 
“是谁呀?”校长仍耐心地看着孩子们。
还是沉默。
“做了坏事不承认,就不是好孩子!那洞是谁捅大的?”
这是好事呀,怎么一转眼成了坏事?孩子们摸不着头脑了。
“校长,是我干的。”旦旦红着脸站了起来。“是我!”“是我!”许多小朋友都站了起来。“花匠爷爷除草很累,我们想帮助他,可花圃进不去,就……”
“噢!原来……”
校长笑了,花匠爷爷笑了,孩子们也笑了。
(1)给下列加点字选择正确的读音,画“√”。(2分)
皮(tiáo diào)      摸不(zháo zhe)
(2)写出下列词语的反义词。(2分)
胜利——(  )          承认——(  )
(3)文中两个省略号各省略了什么?(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)联系上下文,找出文中孩子们“脸上都挂着胜利的微笑”的原因,在括号里画“√”。(2分)
A.孩子们对挖开墙洞,并能弓腰往返,感到好奇和好玩。( )
B.孩子们对挖开墙洞,并能弓腰往返,感到胜利和自豪。( )
C.孩子们秘密地做了一件好事,实现了做无名英雄的愿望。( )
(5)结尾处,为什么“校长笑了,花匠爷爷笑了,孩子们也笑了”?(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读《桂林山水》片段,回答问题
我攀登过(          )的泰山,游览过(       )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真啊  峰兀立  怪石嶙峋  好像一不小心就会栽倒下来
[[QOrDeR]]根据课文内容,在括号里填词语
【小题2】“兀”字是(    )结构,部首是(     ),音序是(    )
【小题3】给文中加点的字选择正确的意思,在下面划上横线
险:①地势不平坦。 ②遭到不幸或发生灾难的可能。 ③狠毒。 ④险要。
危:①危险,不安全。 ② 指人快要死。 ③高。 ④端正。
【小题4】给段中没有标点的地方加上标点符号
【小题5】这段写出了桂林的山的特点:                      。
【小题6】作者把桂林的山跟(         )和(         )作比较,还运用了(     )和(       )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
【小题7】在文中找出你最喜欢的比喻句划上“        
类型:现代文阅读
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有人说:“一个人只要诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么?谈谈你的看法。(6分)
                                        
                                        
类型:语言表达
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