学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2016)| 二年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
材料二

猪嘴防毒面具

①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似,这是为什么呢?莫非防毒面具的发明和猪嘴有关?为什么叫猪嘴防毒面具?

②在第一次世界大战期间,德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战,双方对峙(zhì)半年之久。1915年,德军为了打破欧洲战场长期jiāng chí的局面,第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯()气的钢瓶,朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖,把约180吨氯气释放出去。dùn shí,一片绿色烟雾弥漫,并以每秒3米左右的速度向对方的阵地飘移,一直扩散到联军阵地纵深约25千米处,致使英法联军无力duì kàng。只能yǎn zhēng zhēng看着几千英法联军士兵中毒身亡,随后战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。

③可奇怪的是,这一地区的野猪竞意外地生存下来。这件事引起了kē xué jiā的极大兴趣。经过考察和yán jiū后,kē xué jiā们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性,使他们免于一死。当野猪闻到强烈的刺激性气味后,就用嘴拱地,以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后,其颗粒变得较为松软,对毒气起到了过滤()和吸附的作用。野猪巧妙地利用了大自然赐()予()它的防毒面具,因此它们能在这场氟气的浩劫(jié)中幸免于难。

④揭开了这个ào mì之后,英国军事kē xué jiā深受启发,yī jù这个原理,很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具。但是,这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂,而是使用木炭颗粒做过滤层,内装可以过滤毒气的材料,猪嘴的形状能装入较多的活性炭。后来经过多次gǎi jìn,防毒面具xuǎn zé的过滤材料更为先进可靠,吸附化学毒剂的本领更大,但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。

⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。

1.读短文,根据拼音写汉字。


2.猪的家叫猪圈。下列动物和它的“家”搭配正确的一项是(       
A.马厩   鱼塘B.狗窝   虎棚C.鸟巢   牛穴D.鼠洞   马洞
3.根据短文内容判断下列说法是否正确,在正确的后面打“√”。
(1)野猪用嘴拱地能过滤有毒气体。(      )
(2)第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层,内装可以过滤毒气的材料。(      )
(3)第①段在文中的作用是总结全文,突出猪嘴防毒面具的特点。(      )
(4)第④段讲述了一个故事,交代了制造防毒面具的原因。(      )
4.第④段“猪嘴的形状能装人较多的活性炭”一句中“较多的”能删去吗?为什么?
___________________________________
5.读完短文,有位同学提出了几个问题,这些问题是从哪个角度提的?请把正确选项的序号填在对应括号里,并在后面写出一个自己的问题。
A.针对文章写法     B.针对文章内容     C.联系生活经验
(1)防毒面具的发明和猪嘴有关吗?为什么叫猪嘴防毒面具?(      )
(2)把“猪嘴”说成“大自然赐予它的防毒面具”,这样写有什么好处?(      )
(3)猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面?(      )
我的问题:___________________________________
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亚麻

①亚麻花儿开了,蓝蓝的,十分漂亮,比飞蛾的翅膀还要柔软。阳光照耀着它,雨水浇灌着它。“人们说我长得好极了,”亚麻说,“说我长得很高挑,将来用我可以织出一块漂亮的麻布来!我幸福极了!”

②可是有一天来了许多人,揪着亚麻的头顶把它连根拔起。真疼啊!接着它被搁进水里,好像要把它淹死;后来它被放在火上,好像要烤死它,真是惨极了。“凡事不可能总是一帆风顺!”亚麻说,“经过痛苦,才能懂得一些事情!”

③可是后来的情形更惨。亚麻被折断,被切碎,被搓揉清洗,被梳理,它不明白这到底是怎么一回事。最后它被放到一辆纺车上,咕噜咕噜转个不停。“我太幸福啦!”在痛苦中它这样想着,连它被放到纺车上的时候都这样说。接着它变成了一大块漂亮的麻布,每一根亚麻都被织在这块布里了。

④亚麻想:虽然我受了苦,但总是会苦尽甘来的。我是所有事物中最幸福的!我这么结实,这么柔软,这么白又这么长!这和当植物可不一样,现在我得到了照料,女佣人每天早晨给我翻身,每天晚上给我在水盆里洗澡。我不能再幸福了!

⑤接着麻布进了屋子,被剪子裁剪,被缝衣针刺痛。最后麻布变成了12件内衣。“瞧,现在我总算成了点儿器,对世界有用了!”岁月流逝,麻布做成的内衣也渐渐破旧了。

⑥接着它们被撕扯成碎片。它们以为这下子完全结束了,因为它们被铡(zhá),被剁(duò),还被送去煮。它们完全不明白这是怎么一回事,直到它们变成了雪白精细的纸。

⑦“这可真是出乎意料的好事情!”纸说道,“人们要在我的上面写字了,人们听到上面写的故事会变得更聪明,更善良。每次我想着生命完了的时候,她却以最好的方式重新开始。”

1.文中的亚麻经历了很多,请你按照顺序把它的变化写在下面的括号里。亚麻→(      )(      )→纸
2.文中“苦尽甘来”中的“甘”应选字典中第(      )种解释。这个词由两个意思组成,请你各挑出一处能体现亚麻所受的“苦”和“甘”的内容,抄写在横线上。
甘:______
苦:______
甘(1)甜,味道好,跟“苦”相对。(2)甘心,自愿,乐意。
3.文中画横线的语句是亚麻在不同阶段的想法,下列对这些语句理解正确的是(       
A.亚麻根本不知道痛苦。B.亚麻觉得很难过。C.亚麻抱着乐观的生活态度。
4.已经变成纸的亚麻还会发生什么变化呢?她的内心是什么感受呢?请你以第一人写下来。
________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课内选段,完成文后练习。

铺满金色巴掌的水泥道(节选)

①道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

③每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

④我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……

1.运用多种方法理解词语的意思。
(1)结合选文第①自然段中“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和第③自然段中“平展地粘在水泥道上”可以推测从“熨帖”的意思是__________________
(2)结合选文和生活实际想一想,下列与“凌乱”意思相近的词语是(        )
A.杂乱     B.凌空     C.狼狈     D.齐整
2.下面的图片分别对应选文第②-④的哪一自然段?填一填。

(     )自然段        (     )自然段            (     )自然段
3.读选文的第②~④自然段,可以发现作者为我们描绘了三幅美丽的画面,可以分别概括为水泥道的(        )、梧桐落叶的(        )、孩子的(        )
A.心情美     B.形状美     C.色彩美
4.水泥道上除了法国梧桐树的落叶外,还有什么树叶?请你展开想象,写一写其他树叶的样子。
____________________________________
类型:现代文阅读
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阅读下面的内容,预测一下故事的结局是什么样的?你的依据是什么?
拇指姑娘坐在鸟儿的背上,他们飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。终于,他们来到了温暖的国度,那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上,到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。
故事的结局:____________________________
依据:______________________________
类型:语言表达
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口语与综合实践。
某班开展阅读“童话故事”主题语文综合实践活动。请你一起参与并完成下列任务。
班主任李老师准备在教室后面的图书角增添一个“童话屋”。请你为“童话屋”写一则宣传标语,吸引同学们走进奇妙的童话王国吧!
________________________________________
类型:语言表达
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句子表达。按要求完成句子练习。
1.小朋友的脚,常被那香味勾住。(改为把字句)
____________________________________
2.照样子,选择一个场景(教室里、操场上、花坛边等)写一写。
例:下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来。
下课了,_______________________________
3.照样子,改变词序,意思不变。
例:小船在大海上勇敢地航行。→大海上,小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
____________________________________
4.可是你说这些对我有什么用呢?(不变句意,改为陈述句)
_____________________________________
5.小公鸡说道:“不要紧,第一次能这样就很不错了。”(将提示语放在引语中间,保持句意不变)
____________________________________
6.发挥想象,将“小鸡破壳而出”这个情景写具体。
_______________________________________
类型:句型转换
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阅读下面的短文,回答问题。

____________________

这个故事发生在一个没有猫的国家。

有一天,一位外国老太太到这个国家来游玩,她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。

娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正,你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫,她也肯定不乐意。可是,有一天晚上,小猫突然不见了。娜娜公主特别伤心,呜呜的哭声惊动了整个王宫。

国王非常着急,派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的:

娜娜公主的小猫丢了,有谁捡到赶紧送来,奖黄金一万两。记住,小猫的特点是“别看年纪小,胡子可不少”!

第二天一早,卫兵报告说,有人带着“小猫”领奖来了。国王高兴极了,连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼。原来,面前这只“别看年纪小,胡子可不少”的动物不是小猫,而是一只小山羊。

不行!第一张《寻猫布告》没把猫的特点说清楚。国王下令,马上去贴第二张《寻猫布告》。这回,布告上写着:娜娜公主的小猫丢了,有谁捡到赶紧送来,奖黄金一万两。记住,小猫的特点是“____________________”!

布告刚贴出不一会儿,就有人带着小猫来领奖了。

1.娜娜公主的小猫不见了,国王想出的办法是______________________
2.文中有两句话可以看出娜娜公主很喜欢这只小猫,请在文中用“_____”画出来。
3.仔细读读短文,想一想:为什么第一次布告贴出去后,来领奖的人带来的是一只小山羊呢?
_______________
4.请把第二张《寻猫布告》的内容补充完整,写在文中的横线上。
5.想一想,选一选。
①读读文中画“___________”线的句子,选择对这句话合适的理解(      )
A.国王很伤心                  B.国王很高兴                    C.国王很意外
②给故事选择一个合适的题目(      )
A.国王的猫                      B.公主的猫                       C.卫兵的猫
类型:现代文阅读
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阅读段落完成练习。

产品特点:

1)有效驱蚊。持续加热释放杀虫物质,驱蚊效果能维持68个小时,使坟虫无处藏身。

2)干净方便。无烟无灰,无须每日更换。按每天使用8个小时计算,一瓶蚊香液可连续使用30天。

注意事项:

1)适用于15平方米的房间,使用时注意通风。

2)接触蚊香液后请洗手,过敏者禁用。

3)请勿与食物、餐具一起存放。

4)本品对鱼、蚕有毒,严禁在养鱼、养蚕的室内及附近使用。

急救措施:

如果不慎入眼,请立即用清水冲洗并马上就医;如果误食,不要自行催吐,立即就医。

1.电热蚊香液的特点是________________
2.根据材料内容判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
   (1)使用电热蚊香液时,需要天天更换。       (      )
   (2)如果误食了蚊香液,应该马上催吐。       (      )
   (3)使用电热蚊香液时,室内要注意通风。       (      )
3.超市举行促销活动,这款电热蚊香液的折扣力度很大。张力的妈妈想买10瓶。如果你是张力,会建议妈妈大量购买吗?为什么?
____________________________________________________________________
4.小强家阳台上养了很多蚕宝宝,他不知道能不能在卧室里用这款电热蚊香液,他该怎样向超市工作人员咨询呢?请你为他提出至少两条建议。
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阅读。

【材料一】民间故事存在于世界上的每一个角落。民间故事是民间文学中的重要门类之一,从广义上讲,民间故事就是劳动人民创作并传播的,具有虚构内容的,散文形式的口头文学作品。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事可分为五类:幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。作为一种口头艺术,民间故事一般有固定的类型和重复的段落,这是为了在讲述中方便记忆,同时加深听众的印象。

《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》……它们都是我国民间故事中的经典。人们将对美好生活的期盼,化成了一个个民间故事。你讲,我听;我讲,他听。就这样口耳相传,直到今天依旧吸引着我们。

【材料二】

民间故事相同点不同点
《田螺姑娘》经典故事口耳相传。它们寄托着人们朴素的愿望:正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手,心地善良的穷苦人最终会丰衣足食,过上幸福的生活……中国民间故事,有重复的段落。
《聪明的牧羊人》欧洲民间故事,语言幽默风趣
《曼丁之狮》非洲民间故事,可以歌唱。
1.根据以上材料,下面说法正确的是(     
A.民间故事的作者是广大的势动人民,是口头艺术,内容多是虚构的,里面包含了异想天开的成分。
B.《曼丁之狮》来自欧洲民间故事,它的语言风趣幽默,吸引读者读下去。
C.《田螺姑娘》是我国非常经典的民间故事,这个故事中寄托了人们朴素的愿望:梁山伯与祝英台双双化成蝴蝶,比翼齐飞。
D.民间故事一般有重复的段落,因为是口耳相传的,互相讲述的,所以没有固定的类型。
2.民间故事可以分为___________________________民间寓言和民间笑话。
3.材料(一)中划横线的句子告诉我们什么?
________________
4.你读过哪些国内或国外的民间故事?它属于民间故事中的哪一类?简单介绍故事的主要内容。
________________
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阅读。

水墨菱塘

吴建

①故乡的菱塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地侧卧于村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。每年初春,熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机,起初疏疏朗朗地,细小的菱叶漂浮于碧水间;一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满菱塘,把个水面挤得密密匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香,红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子,时常在放学后奔到菱塘边,折一根树枝拨来两三块菱盘翻起,看看结了菱角没有。

②临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘,另一只手的两根手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角,鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里,脆生生、甜津津的,胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了,走向凉冽冽的水里。采菱女见状,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

③每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘着扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着余香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。

④剥着菱角,我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆,我也加入了采菱女的行列,并随手将一只菱角扔进嘴中,细细咀嚼,甜滋滋的,满口生津,齿颊留芳……

1.根据文章内容,下面说法不正确的是(     
A.“水墨画”指的是菱塘,作者之所以把它说成是“水墨画”,是因为在作者的回忆中时常看到池塘里轻易散不开的浓雾,朦朦胧胧的,像水墨晕染的一样。
B.“采菱女穿行在绿色的‘水巷’里”,这个“水巷”指的就是故乡的菱塘。
C.作者把“煮菱”的过程写得最详细,以至于后来回忆的时候睹物思人,经常想起菱角的味道。
D.作者用大量笔墨写初春家乡菱塘中菱叶生长的蓬勃景象,是为了突出家乡的美。
2.用简洁的语言概括文章写了几件事。表达了作者怎样的情感?
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3.文中划线句子“一过‘黄梅’,菱叶们便争先恐后地涨满菱塘,把个水面挤得密密匝匝。”体会这样表达的好处。
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4.“剥着菱角,我又徜徉在故乡的画幅中了。”在你的生活里,是否也有一种事物让你不由得想起了家乡?请你当一回推广人,向大家介绍一下。
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