学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2016)| 二年级上册
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按要求写句子。
1. 青蛙想,要是在泥塘周围种些草,能卖出去了。(仿写句子,用上加点词)
________________________________
2.小青蛙被小动物们说服了。(改为“把”字句)
________________________________
3.把下列词语排列成通顺的句子,并加上标点符号。
(1) 地方   好的   为什么      这么   卖掉
________________________________
(2) 泥塘      可是   它的   还是   没有   出去
________________________________
类型:语言表达
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仿照例句,把句子写具体。
例: 小猴子吃起葡萄来。
小猴子(大口大口地)吃起葡萄来。
1.       青蛙把竹子接起来 。
青蛙把竹子(              )接起来 。
2.       小白兔跑回家。
小白兔(            )跑回家。
类型:语言表达
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按要求写句子。 
1. 青蛙想,要是在泥塘周围种些草,能卖出去了。(仿写句子) 
______________________
2. 小青蛙被小动物们说服了。(改为“把”字句) 
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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语言表达。
经过青蛙的努力,泥塘变得真美!其实,我们的家乡也很美,选一处景物,模仿青蛙的吆喝,给大家推荐一下吧!
_________________________
类型:语言表达
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照样子写句子。   
例:要是在泥塘周围种些草,能卖出去了。
①要是在河边栽一些树,就________
②要是________,就________
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小兰到超市买了一支五元钱的笔,付钱的时候,她给了收银员十元钱,没等找钱就拿着笔走了。现在,小兰怎么说才能让收银员愉快地把钱找给她呢?请你把她要说的话写在下面。
_______________________________
类型:语言表达
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把下列词语排列成通顺的句子,并加上标点符号。
1.地方 好的 为什么 呢 这么 卖掉
_________________________
2.泥塘 卖 可是 它的 还是 没有 出去 
_________________________
类型:语言表达
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连词成句,并加上标点符号。
1、地方   好的   为什么   呢   这么   卖掉
_________________________________________________  
2、泥塘   卖   可是   它的   还是   没有   出去
_________________________________________ 
3、每个人 事情自己有该做的  都
___________________________________________
类型:语言表达
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照样子,用上括号里的关联词语,把两句话连成一句。
例:青蛙能把烂泥塘卖掉。 青蛙搬到城里去住。(如果……就……)
如果青蛙能把烂泥塘卖掉,他就搬到城里去住。
青蛙觉得这儿不怎么样。 青蛙想把泥塘卖掉。(因为……所以……)
__________________________________
类型:语言表达
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要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。(仿写句子)
要是________________,就_________________
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