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1 美丽的愿望
2 长眼睛的小树
3 三个小伙伴
古诗诵读 游子吟
第二单元
识字(一)
4 升国旗
5 瀑布
6 水乡歌
古诗诵读 望庐山瀑布
第三单元
7 数星星的孩子
8 徐悲鸿画马
9 爱问的李四光
古诗诵读 长歌行
第四单元
识字(二):花名歌
10 篓里的青虫
11 植物妈妈有办法
12 自然界的时钟
古诗诵读 绝句
第五单元
13 雨后
14 滚铁环
15 刮脸
古诗诵读 寻隐者不遇
第六单元
识字(三)
16 观察日记
17 湖
18 黄山奇石
古诗诵读 山行
第七单元
19 失物招领
20 青蛙卖泥塘(上)
21 青蛙卖泥塘(下)
古诗诵读 逢雪宿芙蓉山主人
第八单元
识字(四)
22 王二小
23 小草的生命
24 夸父追日
古诗诵读 回乡偶书
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品读诗句,完成练习。
1.远上寒山石径斜,白云生处有人家。
这两句写出了诗人所看到的山中景致。“
________
”字点明深秋季节;“
________
”字写出了山路的绵长;“有人家”使人联想到
________
。
2.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
这两句抓住“
________
”“
________
”两处景物描绘出了秋末冬初的萧瑟景象。“
________
”与“
________
”形成强烈对比,突出了菊花傲霜斗寒的形象。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列不是“送别”诗中的诗句的一项是(
)
A.野火烧不尽,春风吹又生。
B.毕竟西湖六月中,风光不与四时同
C.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝
D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
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详情
根据意思或情境写诗句。
1.停下车来,是因为喜爱枫林晚景,那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
____________________
,
________________
2.您要记住啊,一年中最美好的光景,就是这橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊!
____________________
,
________________
3.一阵阵飒飒的梧桐叶响,传送着秋的声音;江面上凄冷的秋风,引起我无尽的思乡愁情。
____________________
,
_________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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详情
给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。
登—
( )
( )
( )
兆—
( )
( )
( )
相—
( )
( )
( )
曾—
( )
( )
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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详情
江上秋风动
客情
。给句子中加点的字选择正确的解释(
)
A.客人的感情。
B.客人的情绪。
C.旅客思乡之情。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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详情
荷尽
已无擎雨盖。给句子中加点的词选择正确的解释(
)
A.所有的荷花都没有了。
B.荷花枯萎。
C.荷塘的尽头。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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远上
寒山
石径斜。给句子中加点的词选择正确的解释(
)
A.寒冷的山。
B.深秋时节的山。
C.一个叫“寒山”的山头。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面的古诗句分别写了哪个季节?请填在后面的括号里。
(1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
( )
(2)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
( )
(3)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
( )
(4)窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据对诗的理解填空。
(1)《山行》的作者是
_________
代诗人
___________
,这首诗描绘了
__________________
的美景,表达了作者
__________________
的喜爱之情。
(2)《赠刘景文》是描写
_________
季的景色。作者是抓住
___________
、
___________
、
___________
、
___________
四种景物来描写的。
(3)《夜书所见》是
___________
代诗人
___________
写的一首诗,诗人客游在外,
__________
触动了诗人的思乡之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
径
( )
霜
( )
挑
( )
残
( )
轻
( )
雷
( )
桃
( )
浅
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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