学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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根据课文内容填空。
本篇课文主要讲了一个少年利用       的故事,劝阻吴王          的念头的事。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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   摆 渡 自 己

①生命的日子里,有晴天,也会有阴天、雨天、雪天。
②人生的路上,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。
③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨,突然飘过来,将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来,你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
④倒在挫折的岸边,苦难的岸边,四周是无边的黑暗,没有灯火,没有星星,甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来,有的人在黑暗里给自己折了一只船,将自己摆渡到对岸。
⑤20岁忽然残了双腿的史铁生,为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”,才在轮椅里给自己折了这只船,将自己从死亡的诱惑里摆渡出来,“决定活下去试试”。
⑥正攻读博士学位,却患上了运动神经细胞病,不能说、不能动的史蒂芬·霍金,做了一场自己被处死的梦。梦醒后,万念俱灰的他突然意识到,如果被赦(shè)免的话,他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船,驶进了神秘的宇宙,去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
⑦在苦难的岸边匆匆折成的船,成了不幸命运的救赎(shú)之路。
⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难,然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天,何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的情景,常常突然间就横亘在面前。
⑨当我们知道苦难是生命的常态,烦恼、痛苦总相伴人生时,我们何必要自怨自艾早早地放弃,早早地绝望?
⑩有的人将求生的本能折成一只船,将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船,渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船,驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人,哪怕用幻想折只小船,也要奋力将自己摆渡到对岸。
⑪也许我们不曾经历感情的剧痛,不曾经历失败的打击,不曾经历无路可走的绝望,可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着,足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候,我们同样需要一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会,也许是捧起一本书,也许是去给互联网的网友发封电子邮件,也许是背上旅行袋悄悄出门。
⑫所以,无论命运多么晦暗,无论人生有多少次挫折,都会有摆渡的船,这只船常常就在我们自己手里。
1.根据意思在文中找出成语。
①事情突然发生,来不及防备。(_______
②所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。(_______
③指自己悔恨自己的错误。(_______
2.文中“给自己折了一只船”是一种什么样的说法?含义是什么?
_______________________________________________________________________
3.第⑤自然段引述故事,史铁生为自己“折了一只船”,实际是指什么?
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4.第⑧自然段中的“阴天、雨天、雪天”,具体指什么?
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5.综观全文,对标题“摆渡自己”的含义理解正确的一项是(  )。
A.正确对待自己,扬长避短,使自己永远立于不败之地。
B.碰到苦难、折磨时,要善于回避,使自己超脱出来。
C.要善于面对各种苦难,寻找方法、途径,战胜不幸命运。
D.要善于用巧妙的方法排解内心的痛苦,转移折磨。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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园中有树,其上有蝉,蟀高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。—刘向《说苑•第九卷•正谏》
1.根据这段文字所形成的成语是:____ 。用“——”画出文中表示该成语喻义的句子,并理解它的意思。
2.根据上下文的意思解释句中“其”指什么。
(1) 园中有树,其上有蝉。(____)
(2) 不知螳螂在其后也(____)
(3) 而不知黄雀在其旁也(____)
(4) 而不知弹丸在其下也。(____)
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!”
听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说: “对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
1.仔细读读这两段话,大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?
_____________________________________________
2.大臣的劝和少年的劝带来的结果各是怎样的呢?
___________________________________________
3.为什么会有这样不同的结果?
_______________________________________________
4.“恍然大悟”是什么意思?吴王由“固执”到“恍然 大悟”,我们从中能体会到什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子,写成语。
例:螳螂捕蝉,黄雀在后(写八字成语)
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______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文《螳螂捕蝉》,回答问题。
吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他。”······听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
1.“恍然大悟”是什么意思?
__________________
2.吴王由“固执”到“恍然大悟”,我们从中能体会到什么?
__________________
3.大臣和少年的话产生了不同是结果,为什么会有这样不同的结果?
__________________
4.仔细阅读这两段话,大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?
__________________
5.大臣的劝和少年的劝带来的结果是怎样的呢?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下面句子中划线的字选择恰当的解释。
死:A失去生命     B不顾性命      C表示坚决     D不活动,不灵活 
①吴王已住下了命令,怎么办呢?________
②吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处他”。________
③这条沟多年没有人清理,曾经哗哗直流的水成了水。________
④战士们个个满腔热血,希望同对岸的敌人决一战。________
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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填空。
①本文讲一位少年以“________,________”的故事,告诫吴王,并使吴王消了________的念头。少年讲的故事与“________,________”这个寓言故事的意思很相近。
②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事,我们学过的寓言故事还有:________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出近义词。
议论—________      召集—________      
准备—________         执意—________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
捕________          供________           待________
铺________          拱________           侍________​
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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