学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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完成写作。
大千世界无奇不有,自然之道无处不在,一个个奇妙而有趣的疑问在召唤我们去探索和解决。请你以“我的发现”为题写一篇400字左右的文章。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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下列人物、朝代、作品、名句匹配有误的一项是(    )
A.杜甫—唐朝—《春望》—感时花溅泪,恨别鸟惊心。
B.李煜—南宋—《浣溪沙》—无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
C.白居易—唐朝—《钱塘湖春行》—几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。         
D.王安石—北宋—《元日》—千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

战国时魏国有一个有名的射箭能手叫更羸。

有一天,更羸跟随魏王到郊外去游玩。玩着玩着看见天上有一群鸟从他们头上飞过,在这群鸟的后面,有一只鸟吃力地在追赶着它的同伴,也向这边飞来。更羸对魏王说:“大王,我可以不用箭,只要把弓拉一下,就能把天上飞着的鸟射下来。”“会有这样的事?”魏王不相信地问。更羸说道:“可以试一试。”过了一会儿,那只掉了队的鸟飞过来了,它飞的速度比前面几只鸟要慢得多,飞的高度也要低一些。这只鸟飞近了——原来是只掉了队的大雁,只见更羸这时用左手托着弓,用右手拉着弦,弦上也不搭箭。他面对着这只正飞着的大雁拉满了弓。只听得“当”的一声响,那只掉了队正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来。

魏王看到后大吃一惊,连声说:“真有这样的事情!”便问更羸不用箭凭什么将空中飞着的鸟射下来的。更羸笑着对魏王讲:“没什么,这是一只受过箭伤的大雁。”“你是怎么知道这只大雁是受过了箭伤的呢?”魏王更加奇怪了。更羸笑着对魏王说:“从这只大雁飞行的姿势和叫的声音中知道的。”更羸接着讲:“这只大雁飞得慢是它身上的箭伤在作痛,叫的声音很悲惨是因为它离开同伴已很久了。旧的伤口在作痛,还没有好,它心里很害怕。当听到弓弦声响后,更害怕再次被箭射中,于是就拼命往高处飞。它心里本来就害怕,加上拼命一使劲,未愈的伤口又裂开了,疼痛难忍,翅膀再也飞不动了,它就从空中掉了下来。”

(选自《中国古代寓言故事》)

1.给本文加个合适的题目。________
2.填空。
①这是一篇________故事,故事发生在________时的________国。
②更羸不用箭就把大雁从天上射下来,原因是________。从中可以看出更羸是一个________的人。
3.细读短文,回答问题。
从这个故事中你明白了什么?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

心田上的百合花

①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合,百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样,但是,它心里知道自己并不是一株野草,它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草,唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛,终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”

③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有荚丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在,不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

④在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开放了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这个时候,野草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们以为那是昨夜的露水, 只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合花。

⑥几十午后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合’’的誓言;无数的人看到这从未见过的荚,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。

⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

1.本文主要运用了_________的写作手法,塑造了百合花_______________的性格特征。
2.下列选项不是本文以“心田上的百合花”为题的含义的是(        
A.百合花的精神令人感动。
B.百合花很美。
C.作者从内心流露出赞美之情。
3.读了这篇短文,有什么启示?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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读下面的话,完成填空。
少年说:“蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
(1)大臣们认为:吴国的眼前利益是      
                 。吴国身后隐伏的祸患是                               
(2)侍卫少年通过“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,想告诉吴王:楚国就像          ,吴国就像   ,黄雀就是       。吴王听了,恍然大悟,他领悟到                    
侍卫少年的这种劝说妙在                                           
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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用下面的词语造句。
乘虚而入  不堪设想  
                                     
                                     
                                     
                                     
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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反问句和陈述句互换。
(1)既然吴王的决定是错误的,我们为什么不想办法劝阻呢?
                                     
                                     
(2)它们都一心想得到眼前的利益,没顾到自己身后正隐伏着祸患。
                                     
                                     
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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在下面的括号内填上恰当的关联词语。
(1)攻打楚国(  )取胜的希望很大,(  )如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
(2)(  )吴王固执己见要攻打楚国,少年(  )决定劝说他改变主意。
(3)(  )吴王的决定是错误的,我们(  )应该劝阻他。
(4)(  )少年的话很有道理,(  )吴王打消了攻打楚国的念头。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给下面句子中加点的字选择恰当的解释。
死:①失去生命     ②不顾性命
③固执,坚决   ④不活动,不灵活
(1)吴王已下了命令,怎么办呢?(_____
(2)吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处他”。(_____) 
(3)这条沟多年没有人清理,曾经哗哗直流的水成了水。(_____) 
(4)战士们个个满腔热血,希望同对岸的敌人决一战。(______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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