第六单元课文_小学语文苏教版（2001）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 六年级下册

排序：

共 224 道相关试题

根据课文内容填空。
（1）《夹竹桃》一文的作者是_______。他被誉为“_______”。
（2）《石灰吟》和《墨梅》都采用________的手法，前者借赞颂石灰_______、______的品质，抒发了诗人______，_____的思想感情；后者借墨梅抒发了诗人_______、_______的高尚情操。
（3）“何当金络脑，_____”，这句诗出自诗人____的《马诗》。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
（1）春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地；夏姑娘_____________________________；_________
秋姑娘_____________________________________。（仿照示例，将句子补充完整。）
（2）不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。（先解释加点词的意思，再翻译诗句。）
乾坤：_____________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据情境，填上恰当的四字词语。
我的家乡一年四季风景优美。春天，________，_______；夏天，________，_______；秋天，________，_______；冬天，_________，_________。我爱我的家乡！

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给“假”字换个偏旁，组成另外的三个字，并分别组词，然后将词语填在下面的括号中。
______ _________ _________
（1）漓江的水真绿啊，绿得就像一块_______的翡翠。
（2）桂林七星岩的石钟乳真多啊，看得我________。
（3）夜晚的星空真美，让人产生无限的_________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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将词语补充完整，并解释所填字的意思。
（____）不及待：______ 美不胜（____）：________
生生不（____）：______ 水火不相（____）：______

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读拼音写字词或给加点字注音。
荡yàng（____） zhàn（____）放 yīng（____）儿
水zǎo（____）凋谢（____）榆树（____）凄凉（_____）

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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不妨试试
叫花不是花，你来写写吧。
例如：窗花
________　________　________　________
________　________　________　________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课外类文阅读。

荷

往里走一截荷变疏朗，三五荷叶贴着水平铺开，晶莹剔透的水珠在叶脉间悠闲地滚来滚去，或聚或散。刚从水下钻出来的嫩叶，像单腿站立的鸟儿，一边侧耳倾听我的脚步声，一边缓缓舒展打皱的翅羽。花花搭搭地袒露块块水面了，铜镜似的，可几乎是同时，这巴掌大的水面无一不被大朵的白云抢占。木桥左边，绽放的荷渐渐多起来，系一色的白花，花瓣素洁如少女的纱裙。恍惚间，就见一帮清纯秀丽的女孩子忽地从荷丛里站起，翩翩起舞；再看，她们却隐了形，只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默无闻的荷。桥右边的荷也不示弱，这里开一片，那里开一片，彼此呼应，热热闹闹。不同的是她们多为粉红色，酷似一盏盏红灯笼。荷们好像是来赴一个盛大的灯会，你比我艳，我比你亮，没有谁做裁判，可她们照样高高地擎着。我叫不出这两种荷的名字，我知道院内的荷多达二百多个品种，其中有“红丹丹”“红妆点翠”“娇容三变”“梨花白”“千堆雪”“宝莲灯”“小舞妃”“合家欢”……但我猜不出她们到底叫什么。

1．你从文中加点的“热热闹闹”一词中体会到了什么？
________________________________________________________________________
2．我能用“　　 ”画出一个比喻句。
3．如果把文中画线句子中的“一枝枝”“一盏盏”分别改为“一枝”“一盏”可以吗？为什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．作者是按__________描写景物的，其标志词有：__________、__________等。
5．你从这段话中体会到了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________________
6．古诗文中有许多描写“荷花”的佳句，请你写一两句。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内语段阅读。

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1．这一自然段的结构特点是(　　)。

A．总—分

B．总—分—总

C．分—总

2．“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族”中的“数世同堂”是指(　　)。

A．几代人在一起生活

B．广玉兰花的各种形态在同一株树中共同存在

3．用“____”画出比喻句，用“　　”画出拟人句。
4．这段话中写到了广玉兰花开的四种形态：__________、__________、__________、__________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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