学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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根据课文内容补充句子。
1. 有了它(绿叶) 的衬托,广玉兰花便显得格外______ 、格外_____了。
2. 我爱广玉兰的 ______,更爱广玉兰_____ 。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
dàng yàng(_____) tiě xiù(_____) yù zhuó bīng diāo(_____) 
nèi hán(____) zhàn fàng(____) pò bù jí dài(____)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给加点字选择正确的意思。(写序号)
1. :①对待;②招待;③等待;④要,打算。
(1) 有的含羞放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。(____)
(2) 我正出门,好友来了。(____)
(3) 我们人要和气。(____)
2.:①感谢;②拒绝;③脱落;④认错。
(1) 花瓣虽然凋了,花蕊却依然挺立枝头。(____)
(2) 这处景致绝参观。(____)
(3) 为了这件事,我要亲自向你罪。(____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读下文,完成练习。
养花
老舍
我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好 坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。
花虽多,但无奇花异草。珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候,对养花来说,不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。
因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水。这是个乐趣,摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识,一定不是坏事。
我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢,我可得感谢它们。在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?
送牛奶的同志,进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。
当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候) ,下了暴雨。邻家的墙倒了下来,菊秧被砸死约三十多种,一百多棵!全家都几天没有笑容!
有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。
1.读文中画线的句子,用“一”画出“如此循环”具体所指的内容。
这里的“脑力劳动”指_________ ,“体力劳动”指______  。
2.养花的乐趣是什么?在文中用“——”画出来。
3.这篇文章写了养花的乐趣,其中也告诉了我们生活的哲理,是什么呢?请写在下面。
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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认真阅读课文片段,按要求答题。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
1.月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是_________________。
2.“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物,分别是_______ 、________ 和 ___。
3.这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”,是指课文上一自然段讲的夹竹桃________ 的特点,作用是承接上文广还不止于此”的作用是_________ 。这一段的总起句是_________ 。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文中有不少描写花多、花美的成语,如“花团 锦簇、五彩缤纷”等,请你再写出几个这样的成语。(至少三个)
____________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把句中的加点词换成另外一个词语,意思不变。
1. 我们家里了一向是喜欢花的。(____)
2. —到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。(____)
3. 夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院。(_____)
4. 它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。 (____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
qī qīng(____) yú shù(____) wēi fēng zhà qǐ(____) 
hé xù(____) fēi é (____) huā tuán jǐn cù(____)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读短文《夹竹桃》,回答问题。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃。
1.作者为什么爱上夹竹桃?________
A.夹竹桃开起来红白相印,景象奇妙有趣。
B.夹竹桃花开三季,花期之长,韧性可贵。
C.月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离,可以引起作者许多的幻想。
2.你还知道哪些植物向夹竹桃一样具有可贵的韧性:________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文《夹竹桃》,回答问题。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
1.月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是________。
2.月光下夹竹桃的影子有两个特点:一是________,二是________。
3.下列句子说法错误的是(   )
A.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
B.《石灰吟》中“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”这句诗。表达了于谦要清清白白做人的坚定志向。
C.作家林清玄写的《桃花心木》,记叙了种树人浇水的方法,目的是告诉我们种树的知识。
D.《一夜的工作》:具体记叙了作者送稿子给总理审阅一天里的见闻与感受。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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