学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 四年级下册
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教材
阅读选文,回答问题。

第二天,莫泊桑真的站在家门口,看了一天大街上来来往往的马车,可是一无所获。接着,他又连续看了两天,还是没有发现什么。万般无奈,莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说:“我按照您的教导,看了几天马画,没看出什么特殊的东西,那么单调,没有什么好写的。”

“不,不不!怎么能说没什么东西好写哟?那富丽堂皇的马一回事,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日炎炎下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?马车上坡时,马怎样用力?车下坡时,赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这一些你都能写得清楚吗?你看,怎么会没有什么好写呢?”福楼拜滔滔不绝地说着,一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

从此,莫泊桑天天在大门口,全神贯注地观察过往的马车,从中获得了丰富的材料,写了一些作品。于是,他再一次去请福楼拜指导。

福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着,老师的话给了他很大的启发。

1.填空,把词语补充完整。
万般(____)(____)  一无(____)(____
2.写出下列句子中加点词语的近义词。
我按照您的教导,看了几天马画,没看出什么特殊的东西,那么单调,没有什么好写的。
特殊——(______)单调——(______
那富丽堂皇的马一回事,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?
简陋——(______
3.文中莫泊桑去拜访福楼拜老师几次?
_______________________________
4.根据句子写出词语。
形容房屋宏伟豪华,也形容文章词藻华丽。
___________________
全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
_______________
形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多,说起来没个完。
_______________
5.当你要描写一堆篝火或一株绿树时,应该怎样?
____________________________________
6.莫泊桑第一次拜访老师后,有什么收获呢?
____________________________________
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阅读片段,回答问题。
“不,不不!怎么能说没什么东西好写哟?那富丽堂皇的马一回事,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日炎炎下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?马车上坡时,马怎样用力?车下坡时,赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这一些你都能写得清楚吗?你看,怎么会没有什么好写呢?”福楼拜滔滔不绝地说着,一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
1、这是福楼拜对于莫泊桑提出的(           ) 问题回答的。首先他对莫泊桑的说法以三个“不”字(     ),特别是后两个“不”字连用并辅之以感叹号,加重了(    )。然后连用9 个问句,其中有他作为老师的严厉,更多的是 (       )
2、“滔滔不绝”的意思是 (             ),用在这里说明福楼拜是一个(               )
3、读了这段话,对你有什么启发?
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阅读课文节选,完成练习。
一天,莫泊桑带着自己写的文章,去请福楼拜指导。他坦白地说:“老师,我已经读了很多书,为什么写出来的文章总感到不生动呢?”
“这个问题很简单,是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦,勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口,把每天看到的情况,都详详细细地记录下来,而且要长期记下去。”
第二天,莫泊桑真的站在家门口,看了一天大街上来来往往的马车,可是一无(      )(      )。接着,他又(继续 陆续 连续)看了两天,还是没有发现什么。万般(      )(      ),莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说:“我按照您的(指导 教导 引导),看了几天马车,没看出什么特殊的东西,那么单调,没有什么好写的。”
“不,不不!怎么能说没有什么东西好写呢?那富丽堂皇的马车,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日(      )(      )下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?车上坡时,马怎样用力?车下坡时,赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这一些你都能写得清楚吗?你看,怎么会没有什么好写呢?”福楼拜滔滔不绝地说着,一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此,莫泊桑天天在大门口,全神(      )(      )地观察过往的马车,从中获得了丰富的材料,写了一些作品。于是,他再一次去请福楼拜(指导 教导 引导)。
福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:“这些作品(表示 表明 表达)你有了进步。但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着,老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:“你发现了这些特点,就要(敢于 善于 勇于)把它们写下来。今后,当你走进一个工厂的时候,就描写这个厂的守门人,用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来,让我看了以后,不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”
莫泊桑把老师的话牢牢记在心头,更加勤奋努力。他仔细观察,用心揣摩,积累了许多素材,终于写出了不少有世界影响的名著。
1.把文中括号里的词语补充完整。
2.划去括号里不恰当的词语。
3.在文中找出下列词语的反义词。
丰富——(      )   拐弯抹角——(      )
豪华——(      )   满载而归——(      )
4.用直线画出第六小节中的两句反问句,并改成陈述句。
______________________________________________________________
5.福楼拜教莫泊桑把文章写生动的秘诀是____________________________。
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成   功
那16级楼梯,在两岁儿子的眼里无异于一座大山。
“今天爸爸不扶你,自己上。”我说。儿子看看我,圆圆的眼睛里闪烁着兴(xìng  xīng)奋,随即(jì  jí)开始了艰难的攀登。我有意离他远些,以使他没有依靠。上到半途,他回头找我,见我还在楼梯下,忽然惊慌失措,身子一晃,似要掉下来。我的心揪了起来,赶紧鼓励他:“上,慢慢上,你能上去。”
他犹豫着。对他来说,下比上还难。他没有退路。他嘴里“爸爸,爸爸”地叫着,似在给自己壮胆。终于,他鼓足勇气,颤巍巍地抬起脚,继续往上爬。
他成功了。当他踏上最后一级楼梯时,高兴地举起双手欢叫起来。∥
上16级楼梯,对我们来说轻而易举,对他却是大大的成功。由此可见,成功其实是无处不在的,并且无大小之分。我们在羡慕别人成功,感叹自己平凡渺小的时候,不妨经常做一些力所能及的事情,这样也能感受到成功的满足和喜悦。每个人的能力有大有小,当不上将军的士兵未必不是好士兵,一个失去双臂的残疾人学会用脚写字的成就感绝不比一个竞选总统成功的人小。任何事情,只要尽力去做,并且做到了,就是成功。∥
1.在括号里选择正确读音,用圈表示。
2.在文中找出下列词语的反义词。
伟大(      )          非凡(      )
3.照样子写词语。
例:颤巍巍(ABB)  _____________  _____________  _____________
4.“那16级楼梯,在两岁儿子的眼里无异于一座大山。”文中的这句话中把_____________比作_______________________________________。
5.本文可以分成两段,请写出第一段的主要意思。
______________________________________________________________
6.谈谈你对成功的理解。
______________________________________________________________
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阅读专练。

“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”父亲和蔼地说,“通往广场的路不止一条。生活也是这样。(     )你发现这条路不能达到目的地的话,(   )可以走另一条路试试!”

1.在(  )里填上合适的关联词,并运用所填的关联词造句.
2.改写句子。
①提示语在前面:__________________________________
②提示语在后面:_____________________________
③改成转述句:___________________________________________
3.“止”的意思有:①停止。②拦阻。③截止。④仅,只。句子中的“不止一条”应选____种。分别用其余三种意思各写一个词。
____________________________________
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课外阅读。

我从罗丹得到的启示

罗丹罩上了粗布工作衫,因而好像变成了一个工人。他在一个台架前停着。

“这是我的近作,”他说,把湿布揭开,现出一座女正身像,以粘土美好地塑成。“这已完工了。”我想。

他退后一步,仔细看着,这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。

但是在审视片刻之后,他低语着,“就在这肩上线条还是太粗。对不起……”

他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的粘土,给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了,他的眼睛闪耀着。“还有那里……还有那里……”他又修改了一下,他走回去。他把台架转过来,含糊地吐着奇异的喉音。时而,他的眼睛高兴得发亮;时而,他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块的粘土,粘在塑像身上,刮开一些。

这样过了半小时,一小时……他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切,除了他要创造的更崇高的形体的意象。他专注于他的工作,犹如在创世的太初的上帝。

最后,带着舒叹,他扔下刮刀,以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。接着,他又转身要走,那身材魁梧的老人。

在他快走到门口之前,他看见了我。他凝视着,就在那时他才记起,他显然对他的失礼而惊惶。“对不起,先生,我完全把你忘记了,可是你知道……”

在麦东的那天下午,我学到的比在学校所有的东西都多。从此,我知道凡人类的工作必须怎样做,假如那是好而又值得的。

1.对下列句子所蕴含的思想感情理解错误的一项是(  )
时而,他的眼睛高兴得发亮;时而,他的双肩苦恼地蹙着。( )
A.传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化。
B.为成功而兴奋,为还未达到目标而苦恼。
C.说明罗丹是个多愁善感的人。
2.文章结尾通过议论点题,把“我从罗丹得到的启示”精炼地概括为两字。
_____________________________________
3.罗丹的浑然忘我的工作精神曾感动着许多人,你能再举出几个专心致志地工作或学习的例子吗?
_______________________________________
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课内阅读。

福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着,老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来。

1.“贵在坚持”中的“贵”意思是(  )
A.价格高B.评价高
C.以某种情况为贵D.地位优越
2.照样子,用简洁的语言将其他三点写在下面的括号里。
贵在坚持——(________)——(_________)——(_________
3.体会以上短文,下列说法正确的是(  )
A.莫泊桑和福楼拜是很好的朋友,他们在一起交换写作经验
B.福楼拜教导莫泊桑写作要贵在坚持
C.福楼拜教会了莫泊桑很多做人的道理
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