学进去-教育应平等而普惠
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阅读诗歌,回答问题

春姑娘

咦,是谁叫醒了小草?

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢!

是谁在和鱼儿玩耍?

原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。

每当到了春天,春姑娘就和我们一起玩耍,一起成长……

每当到了春天,是我们最最快乐的时刻。

春姑娘,请你留下来好吗?

和我们一起度过金色童年。

1.这首诗歌由________个小节组成。
2.给下面划线的字注音。
________    ________戏    ________
3.写出下列词语的近义词。
嬉戏——________     快乐——________
4.根据诗歌内容填空。
春姑娘在给________挠痒痒,和________嬉戏打闹,和________一起玩耍,一起成长……
5.我会仿写。
例:每当到了春天,春姑娘就和我们一起玩耍,一起成长……
每当到了春天,________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读下面的短文,完成练习。

选择四季

如果让我选择四季,我一定选择春天。

春天是绿色的世界,嫩绿的柳枝在微风中轻轻飘荡,绿茵茵的草地像是给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋,雪白的杏花、红红的桃花、美丽的迎春花都开了。

春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹(chà)紫嫣(yān)红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽!我爱春天!

1.连一连。
绿茵茵的       雪白的       红红的       嫩绿的
杏花           桃花       柳枝       草地
2.下面哪个选项不是作者描写春天的方面?(    )
A.春天是花朵的海洋。B.春天是绿色的世界。
C.春天是动物们的乐园。D.春天是温暖的季节。
3.文中提到了哪些动物?用“○”圈出来。
4.如果让你选择四季,你会选择哪个季节?为什么呢?
_____________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

可爱的花孩子

春天到了,池塘边的果树妈妈把孩子们打扮得可漂亮了!梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套,桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了,轻轻地抚摸着花孩子的脸蛋,不少花瓣轻轻飘落下来,飘到池塘里,池塘成了花的海洋。一群小鱼(   )过来,(   )到花瓣下捉迷藏;一只蜻蜓(   )过来,(   )在花瓣上歇息;一只青蛙(   )过来,(   )在花瓣上高兴地唱着歌……

花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了,连忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了,照在花孩子的身上,一亮一亮的,那是花孩子在高兴地眨着眼笑呢!

1.在括号里填上合适的动词。(填序号)
①飞    ②蹲    ③躲   ④跳    ⑤游    ⑥立
2.梨花是____色的,桃花是________色的。花孩子给大家带来了_______
3.花孩子还会把欢乐带给谁?仿照短文中画横线的句子写一写。
_____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,做一做。

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”

这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”

一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢!”

小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”

1.选择正确条案。
白的意思有: A. 没有成就的,没有效果的。B. 清楚 C.空的,没有加上其它东西的
①这玫瑰你白栽了。(______
②这次考试他交了白卷。(________
③老师的问题他没有听明白。(_______
2.这是一篇童话故事,随着故事的发展,小鹿的心情发生了变化,请概括:
__________)——(________)——(________
3.第三自然段中“一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了,小鹿终于能下床走路了”可以吗?为什么?
______________________________
4.这个故事所讲的道理可以用_____________来概括(谚语、俗语、格言都可以)。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文并做题。

下雨啦

天阴了,云低了,太阳躲起来了。

燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家,快搬家!”

不一会儿,滴答、滴嗒、滴嗒……小雨点落下来了。它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳着舞。

不一会儿,哗啦、哗啦、哗啦……小雨点汇集在一起,变成小溪,在地上流淌着。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的挥动小棍儿,像一群小鸭。

在雨中,我们上学去。

1.短文一共有(_____)个自然段。
2.结合短文填动词。
______)小鼓    (______)凉鞋     (______)小棍
3.短文画线句运用的修辞手法是(   )
A.比喻B.拟人C.排比
4.填一填。
下雨前,天阴了,云(_____)了,太阳(_____)起来了,鱼儿(______)水面。
5.判断对错,对是画“√”,错的画“×”。
(1)小雨点汇集在一起,能把马路冲洗干净。(_____
(2)小雨点落下来的声音是“哗啦,哗啦……”。(_____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

火红的枫叶

今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1.在括号里填上合适的词语。
一(_____)枫叶  一(_____)贺卡  一(_____)小诗
2.选字填空。
拾  摸  放  拉  推
(1)明明(_____)着宝镜,心里有些不舍得。
(2)我(_____)起枫叶,向家里跑去。
(3)我把枫叶做成的贺卡,(_____)在老师的办公桌上。
3.读句子,给正确的答案打“√”。
“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”,句中说明了什么最红?
(1)朝霞(   ) (2)枫叶( ) (3)玫瑰(   )
4.根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶,是因为______________
类型:现代文阅读
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小城的三月

三月,城里的街道又装满了春天。

暖和的太阳,又转回了。

街上有提着筐( kuāng)子卖粉红的桃花的了,也有卖鲜(xiān)嫩(nèn)的笋(sŭn)芽儿的了。更有些可爱的孩子,去折了那刚刚发芽的柳条,拧(níng)成了哨(shào)子,含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。

1.根据短文内容连一连。
暖和的           笋芽儿
粉红的           柳条
鲜嫩的           太阳
刚刚发芽的       桃花
2.孩子们在三月里会做什么呢?请用“——”画出相关的句子。
3.本文写的是小城(    )的景色。(填序号)
A.秋季B.春季C.冬季D.夏季
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

朋友的信

有一棵很高很高的大松树。在大松树的树干上,有一个洞。那里面,就住着小松鼠。

住在那么高的地方,除了老鹰,谁也到不了。所以小松鼠是很孤独的。

小松鼠多么想有朋友啊。可是,他胆子小,不敢下到地面上去。

有一天,下过了雨,在他的树洞口,长出很多香菇。这些香菇很大,很香。

小松鼠在每一个香菇上,写上一个字。很多个香菇拼起来,就是这样一句话:我是小松鼠,我想要朋友。

小松鼠把这些香菇摘下来,丢到树下去了。

正从树下经过的小兔子,看到地上这么多香菇,把它们都捡到了篮子里,带回家去了。“把它们晒干了,冬天可以吃。”

回到家,小兔子发现每一个香菇上都写着字,她仔细一拼,原来是一句话:"我是小松鼠,我想要朋友。”

小兔子想:“啊,原来是孤单的小松鼠写的。我愿意做他的朋友。可是,我怎么告诉他呢?”

第二天,小松鼠正要到门口来找吃的,忽然看见门口有一张很大的脸,正在朝他笑呢。而且这张脸一边笑着,一边还晃动着。

原来,这是一张画在一个很大的气球上的脸,画的是小兔子,旁边还写着一句话:“我做你的朋友吧。小兔子。”

小松鼠朝下一望,只见小兔子正在树底下朝他笑呢。

从此以后,____________________________________________。

1.选择题。
(1)“朋友的信”指的是写在(______)和(______)上的话。
①香菇   ②松树   ③气球
(2)小松鼠把香菇丢到树下的原因是(______)和(______)。
①他想交朋友,但他胆子小,不敢下到地面上去
②他在香菇上写了字,想让别人看到他的信
③他不想要这些香菇了,就送给别人吃
(3)读了这个故事,你明白了什么道理?(______)
①我们可以用在香菇和气球上写字的方法来交朋友。
②我们可以用不同的方式主动和别人沟通、交朋友。
③我们要多给别人写信,只有写信才能交到朋友。
2.请用横线分别画出两封信的内容。
3.判断题。对的打“√”,错的打“×”。
(1)小松鼠在一个香菇上写了一封信,这个香菇被小兔子捡到了。(______)
(2)短文中的“孤独”“孤单”和《蜘蛛开店》中的“寂寞”意思相近。(______)
4.请联系上文想一想,故事的结局是怎么样的呢?写在文中最后一段的横线上。
5.看目录示意图,完成填空题。
目录
大象的耳朵……………………1
红蚂蚁…………………………6
恐龙蛋壳………………………8
大狮子的很多很多辫子………11
脑门上的脚步声………………15
朋友的信………………………18
小老虎的大屁股………………22
青蛙国王………………………26
(目录示意图)
《朋友的信》在书中的第________页。书中第26页的故事是《______》。
类型:现代文阅读
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阅读短文。

林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。”李丽连忙说:“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头,说:“还要画小草?”李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。

1.这段话共有________句话。
2.林园园拿出绿铅笔时提出了________点要求:一是________,二是________,三是________。
3.“连忙”的近义词是__________。
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小公鸡比美

从前有一只小公鸡,他每天都炫耀自己漂亮的羽毛。

有一天,小公鸡对小蜜蜂说:“小蜜蜂,我们来比比谁最美。”小蜜蜂说:“不行不行,我忙得很,我要忙着采花粉呢!”小公鸡又走到蚯蚓身边说:“蚯蚓,我们来比一比谁美吧!”蚯蚓说:“不行,我还要给植物松土呢。”小公鸡走啊走,来到了蜻蜓跟前,连忙说:“蜻蜓,我们来比比谁最美吧!”蜻蜓说:“我没空,我在捉害虫呢!”

谁都不理小公鸡,小公鸡气嘟嘟地往回走,一不小心,被一块石头绊住了,摔了一个大跟斗。小公鸡哇哇大哭着说:“怎么办?我现在一点儿都不美了。”小青蛙走过来,扶起小公鸡说:“美不美不能看外表,要看品质,帮助别人,自己才会变美。”

小公鸡恍然大悟,扇动着翅膀去帮助别人了。

1.小公鸡都找谁比美了?写在下面的横线上。
________________________
2.文章共有(____)个自然段。
3.你怎样理解“美”?
________________________
类型:现代文阅读
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