学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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教材
根据意思,在文中找出对应的四字词语。
1.自己跟自己说话。    (_______
2.借助外力往上提,帮助禾苗生长。    (______
3.羊丢了再去修补羊圈还不算晚。    (______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子,用上加点的词语。
那个人自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

两匹马

两匹马各拉一辆大车。前面的一匹马走得很好,而后面的一匹常常停下来。于是人们把后面一辆车上的货挪(nuó)到前面一辆车上去。等到后面那辆车上的东西都搬完了,后面那匹马便轻快地前进,并且对前面那匹马说:“你辛苦吧,流汗吧。你越是努力干,人家越是要折磨你。”

他们来到车马店的时候,主人说:“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干吗?不如好好地喂一匹,把另一匹宰(zǎi)掉,总还能拿到一张皮吧。”

他就这样做了。

1.用“___”画出后面那匹马说的话。你认为它说的话对吗?为什么?
__________________________________________
2.读了短文,你知道这两匹马的结局分别是什么?
______________________________________
3.读了这则寓言故事,你受到什么启发?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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会选词填空。
爱护   保护
1.我们要(______)课桌椅,不在上面乱涂乱画。
2.青蛙是(______)庄稼的卫士。我们要(______)它。
意思   意见   意义   意志
3.这是一部非常有教育(______)的影片。
4.你对这件事有什么(______)?
5.抗日将士的(______)非常坚强。
6.这句话是什么(______)?
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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给加点字选择正确的读音,并画上“  ”。 
1.他说:“羊已经丢了,还修羊(quān juàn)干什么?”
2.我们老家还有磨(fánɡ fānɡ),上次妈妈带我回老家我还看到过。
3.我妈妈刚学驾驶,还不会(dào dǎo)车。
4.我们学校操场的院墙边,栽了一(hánɡ xínɡ)香樟树。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读下面的寓言故事,回答问题。

滥①竽②充数

战国时候,齐宣王喜欢听吹竽,又喜欢讲排场,他手下吹竽的乐队就有三百人。,他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。

有个南郭先生,到齐宣王那里请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇,把他编在吹竽队里。其实,南郭先生不会吹竽。演奏的时候,他就鼓着腮帮捂着竽眼儿,装腔作势,混在队里充数。他混过了一次又一次,都没有被人发觉。

后来,齐宣王死了,他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽,但是他不喜欢听大家一起吹,改成一个接一个地吹给他听。

听到这个消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。

注释:①滥:làn,失实,不真实,②竽:yú,古代的一种乐器。

1.根据文章的内容,选一选,填一填。(填序号)
 _________喜欢讲排场,常叫三百人一齐吹竽;
 _________也爱听吹竽,但喜欢一个接一个地吹给他听。
a齐湣王                b齐宣王
2.把文中描写南郭先生装腔作势的句子找出来,画上“____”。
3.南郭先生为什么偷偷地溜走了?
______________________________
4.《滥竽充数》这则寓言故事讽刺了什么?        (        )
A.有真实本领的人才被埋没了。
B.没有真实本领的人,混在行家队伍里充数。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会读短文,完成练习。

狐假虎威

从前,一只老虎饿了,出来找东西吃。他抓住了一只狐狸,正高兴得很,只听狐狸说□你怎么敢吃我□天帝派我来做百兽之王□你要是吃了我□就是违抗天帝的意愿□

老虎对狐狸的话( ),便问,“你当百兽之王,有何证据?”你忽说,“你要是不相信,就跟在我后面去走一走,有着其他见了我,是不是都吓得( )!”

于是狐狸就大模大样地在前面开路,而老虎则( )地跟在后面。果然其他动物一见了他们就( ),飞快地逃跑了。老虎看到这种情形,不然也有些心家胆战。但他并不知道动物们逃跑并不是怕狐狸,而是怕自己的缘故。

1.把下列成语填入文中的括号里(填序号)。
①半信半疑②抱头鼠窜③小心翼翼④大惊失色
2.给文中画线句子加上合适的标点。
3.读了这则寓言,我觉得这是一只____的狐狸和一只____的老虎。
4.把故事继续写下去。
自从“狐假虎威”这个故事发生后,老虎咬牙切齿地说:“哼!狐狸呀狐狸,咱们走着瞧。”过了几天,老虎出去捕捉猎物,真是冤家路窄,迎面碰到了狐狸。老虎心中不禁暗暗想到:“哈!我报仇的机会来了!”___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵乌那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就快快(yàng yàng)地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“  ”在短文中画下来。
2.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
_____________________________________
3.请你写出第三自然段的段意。
_____________________________________
4.这篇短文告诉我们什么道理?从文中把这句话找出来,抄在横线上。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

小老鼠的苦恼

大家都不喜欢小老鼠,这让他很苦恼。有一天,小老鼠得到一个魔法瓶,可以变成他想变的动物。

变只蝴蝶吧!蝴蝶五颜六色的,真美丽。可是,他们活不长。

变只乌龟吧!乌龟能活好几百年呢!可他们走起路来又慢又笨。

变头大象吧!大象又高大,又壮实!不过,大象住不下我的小屋。要是大象把我漂亮的房子撑破,我可不干!

想来想去,每种动物都有长处和短处,没有一种是十全十美的。想到这儿,小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。

1.根据意思从文中找出词语。
(1)各方面都非常完美,毫无缺陷(xiàn)。(_______
(2)痛苦烦恼。(_______
2.根据短文内容把表格补充完整。
想变成的动物
优点
缺点
蝴蝶
_____
_____
_____
能活好几百年
_____
_____
_____
小屋住不下
 
3.小老鼠明白了______________,所以他很开心,蹦蹦跳跳地回家去了。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的寓言故事,完成练习。

盲人摸象

有一天,四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来,大声喊着:“象来了,让开点!”其中一个盲人便提议说:“象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?”另外三个盲人齐声说:“好,摸一摸就知道了。”

他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了,把象拴在树上,让他们摸一摸。

第一个人摸到了鼻子,他说:“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴,他说:“大象像根细细的棍子。”第三个人摸到了身体,他说:“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿,他说:“大象像一根粗粗的柱子。”

四个盲人你争我辩,都认为自己说得对,谁也不服谁。这时,赶象的人对他们说:“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身,才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分,怎么能说得对呢?”

1.短文共有______个自然段。
2.读短文填空。
第一个人摸到了______,以为大象像_______________
第二个人摸到了______,以为大象像_______________
第三个人摸到了______,以为大象像_______________
第四个人摸到了______,以为大象像_______________
3.四个盲人为什么都没有说对?怎样才能知道象是什么样子的?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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