学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文,回答问题。

牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔()法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌()系统正常工作,对各种病都有很好的疗效呢!”

1.这段话共_____句。
2.牛伯伯因为________,所以住进了________
3.“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢!”这句话是_____________说的。
4.音乐有什么作用?在这段话中找一找,在下面画“       ”。
5.给多音字组词。
觉 jué(       ) jiào(       )
乐 lè(       ) yuè(       )
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阅读短文,完成练习。

喜鹊

喜鹊,学名叫鹊,喜鹊是人们对它的爱称。自古以来,人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。

早春二月,阳光和煦,正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用各种不同的叫声和同伴交谈,传送着春天的信息。在城市,在农村,都能听到它那清脆悦耳的声音。那声音给人们带来欣喜与欢乐。冰天雪地的寒冬,喜鹊站在高枝上、田野里喳、喳、喳地鸣叫,使人感到生机勃勃。

喜鹊的食物很丰富,虫子、植物种子它都爱吃。它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫,有时还能捕捉田里的小老鼠呢。

喜鹊体态优美,鸣声清脆,又能帮助人们消灭害虫,人们怎能不喜欢它呢?

1.把词语填写完整。
________          体态____          ____勃勃          ________
2.喜鹊尽情歌唱的时间是_______________
3.喜鹊的歌声_______,给人们带来_____
4.文中说:“它会用各种不同的叫声和同伴交谈,传送着春天的信息。”请你发挥想象,写一写。
喜鹊:________________________
我知道,_______________________
喜鹊:__________________________
我懂得,_______________________
5.人们喜爱喜鹊的原因是什么?
_________________________
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喜鹊的新发现


       喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。”
       哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”
     “不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
       “真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。
1.短文有______个自然段。
2.照样子写词语。
整整齐齐(                 )(                 ) (               
3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:(                  )。后来喜鹊看到大雁,它想:(                             )
4.读了本文,你明白了什么道理?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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小猴挖井

小猴居住的地方离水源很远,用水比较困难,于是它准备挖一口井。        

第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。        

小猴累得气喘吁吁,它索性丢下铁锹不干了:原来此地没有水。        

猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股清凉的水就涌了出来。

再努力一下就能成功的事,如果缺乏恒心,就前功尽弃,实在是太可惜了。

1.短文共有___个自然段。其中第___自然段描写的是小猴三次挖井的情景。
2.小猴挖了三次井,都没见到水。这是为什么?(       
A.因为这个地方确实没有水。
B.因为他在这个地方挖了三天都没有挖到水。
C.因为妈妈告诉他这个地方没有水。
3.读了这篇故事,我懂得了_____________________
4.如果小猴见到总画不好画而发脾气的小猪,会对小猪说些什么?
__________________________
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欢乐聚会


  一天晚上,小动物们来到小猪家聚会,他们带来了许多礼物。小猴带来了胡萝卜  。狐狸带来了一串葡萄 。小狗带来了玉米。小刺猬带来了大蛋糕  。小猪也很大方,拿出许多食品招待大家。他请狐狸吃鱼  ,请小猴子吃桃子  ,请小狗吃骨头  ,请小刺猬吃苹果  
  最后,大家一起唱歌、跳舞,过了一个快乐的夜晚。
1.文中写了哪些动物?请写下来。
(              )
2.我会填。
 (               )带来了(             )。 
 (               )带来了(             )。 
 (               )带来了(             )。 
 (               )带来了(             )。
3.小猪也很大方,拿出(     )(     )(      ) (    )招待大家。
4.连一连。
狐狸吃                     苹果        
小猴子吃                 骨头
小狗吃                     桃子
小刺猬吃                 鱼
类型:现代文阅读
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小小的希望

我有一个小小的希望。

我真希望能有那么一天:

小鸟能听懂我的话,我也能学会讲小鸟的话。

那样,我就会告诉它们:

不要往那边树林里飞,那边有个举着猎枪的人;也不要到这里来,这儿有张抓鸟的网。

我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上,望着我头顶上绿叶间的小鸟,我们用彼此能听懂的话,交谈着春天、树林、花朵,还有越来越多的花园。

1.从文中找出下面词语的近义词。
愿望——(          )                       谈论——(          )
2.“我”会和小鸟交谈些什么?用“         ”画出相关句子。
3.为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话,“我”也会讲小鸟的话?
______________________________________________________________________
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今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”

我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”

我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”

我真高兴啊!

1.请你写出下列词语的近义词和反义词。
欢乐        近义词(         )     反义词(        )
2.“我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:鹊!鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“——"画出来。
3.“喜鹊弟弟一齐快乐地回答:‘鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊! ’”这句话的意思是:
__________________________________________________________________________
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快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做,心中很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?

小公鸡跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给花儿传播花粉,就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”

爸爸笑着说:“帮助别人,你就会得到快乐。”

从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

1.在文中找出一对反义词。
(      )——(      )
2.小公鸡一开始心中很苦恼,是因为他__________,后来他___________,成了一只快乐的小公鸡。
3.你认为怎样做才能快乐呢?
______________________
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枫树上的喜鹊(节选)

我们衬的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。

我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴。发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。

1.文中共有__处写到了“喜欢”,分别是喜欢什么?用“____”画出来。
2.“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着”一句中的“它”指的是_____。这个句子把____比作____________
3.“我”常常觉得喜鹊会跟“我”说话,喜鹊会跟“我”说什么呢?
______________________
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有一只老虎,遇见了一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿,但是他从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:“你身上的斑点是做什么用的?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。

半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才的事情告诉了狐狸。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了。走,我帮你去把他捉来,给你当午餐!”老虎说:“不,梅花鹿很可怕,也许你看见他也会跑的。”狐狸说:“要是你不放心,就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”

梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就对他们喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找他呢!”老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。

1.谁很想吃梅花鹿?(       
A.狐狸B.老虎C.狮子D.狼
2.根据短文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)梅花鹿本事很大,身上的斑点都是吃老虎的记号。(      )
(2)狐狸帮助老虎捉到了梅花鹿。(      )
(3)老虎上了梅花鹿的当。(      )
3.本文有两处写出了梅花鹿很聪明,在文中用“___”画出来。
4.读了这篇短文,我想对文中的________说:“____________”。
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