9 枫树上的喜鹊_小学语文部编版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 二年级下册

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共 56 道相关试题

照样子，写句子。
1．例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
____________，有_______，有_______，还有_____________。
2．例：枫树像一把很大又很高的绿色太阳伞。
____________像___________________。
3．例：一打开，彩色的笔就在白纸上跳蹦。
一____________，____________就___________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（用加点的字造句）
___________________，有的________，有的________，有的________。
2.他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。（仿写拟人句）
_______________________________________________________。
3.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们自己发明的拼音字母……（用加点的字造句）
______________，一会儿_______，一会儿________，一会儿________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子，写一写。
1、天上的白云一会儿变成____，一会儿变成____,一会儿变成_____,真有趣！
2、小猫钓鱼很不专心，一会儿____,一会儿___，一会儿__。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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用加点字词写句子。
（1）例：我有一大把彩色的梦。
____________________________________________________________
（2）例：我喜欢站在枫树下。
____________________________________________________________
（3）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教他们唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
____________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子，用加点的词语造句。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

用上加点词，可以把短时间内做的几件事情连起来说。

_________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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看到下面的情景，你会想到什么？写一写。
（1）下雨了，喜鹊妈妈用宽大的翅膀遮住小喜鹊，嘴里不停地说着：“鹊！鹊！鹊鹊！”
我知道，喜鹊妈妈是在说：___________________________
（2）小喜鹊长大了，从外面捉了虫子喂给喜鹊妈妈吃，对妈妈说：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！
我知道，小喜鹊是在说：____________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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给下列句子中画横线的字注音。
（1）我一有空(     )，便(     )来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
（2）今天空(     )气潮湿，小飞虫在空(     )中飞得很低。
（3）喜鹊弟弟长(     )得真快，好极了。
（4）上学路上，我要走过一座长(      )长的木桥。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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仔细观察爸爸妈妈或者爷爷奶奶在厨房里忙碌的样子，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
______________________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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想一想，填一填。
1．我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得。她问话的意思是：“____________________________________________________”
2．我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“_________________________________________________________”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子，把句子补充完整
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
一下车，孩子们，_______,_________地扑进了大草原的怀抱。
（2）天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
__________，好像__________。
（3）美丽的小燕子一会儿掠过湖面，一会儿飞向树梢，一会儿停留在细细的电线上，有趣极了。
______一会儿_______，一会儿_________，一会儿_________，_________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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