学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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看图写话。

要求:1.仔细看图后想一想:(1)图上画的是什么时间?什么地方?(2)都有谁?在做什么?

2.要用上“有的……有的……有的……还有的……”。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
提示:下面都是什么动物,它们都在干什么呢?
1.
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2.
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3.
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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
提示:小兔子准备去哪里?路上发生了什么事?它是怎么做的?
好词推荐:万里无云   突然 乌云密布
哗哗哗 夸奖 美滋滋
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
提示:仔细观察下面四幅图,说说发生了什么事,你认为他们做得对吗?写一段话。

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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐作文

仔细观察下图,想一想:图上都有谁?他们在干什么?然后编一个小童话故事吧。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐写话。

    提示:小鸭子掉进坑里了,小猴、小熊、小鹿会怎样营救呢?展开想象,编个故事写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话
小河两岸的小动物遇到了什么麻烦事?
一天清早,河上出现了什么?动物们是怎么做的呢?自己取个题目写一写吧。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写话练习。
写一写自己熟悉的一种动物。可以描写它可爱的样子,有趣的生活习性,也可以写自己和这个小动物之间发生的趣事。要写出它的特点。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。
想一想再写几句话,如果你有马良的神笔,你会画什么?为什么呢?把它写下来,与小伙伴一起分享吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我会写话。 
写一件你做过的好事。在生活中,你肯定做过不少好事。想一想,当时你怎样去帮助别人的?他们有什么表现?你的感受是什么?请在你做过的好事中挑一件感受最深的写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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