1 古诗两首_小学语文部编版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 二年级下册

试题

排序：

共 8 道相关试题

一粒种子

叶圣陶

       一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
       他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
       春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”
       蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
       “外边什么样儿？也这么黑吗？”
       “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”
       种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”

种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！

1．泥土中的种子最先听到的声音是（）。

A．春风轻轻地吹着

B．泉水在唱歌

C．小鸟在唱歌

D．小孩子在唱歌

2．种子把身子挺了____次，才钻出地面。
3．文中画“ ”的句子要读出______（①急切 ②紧张 ③难过）的语气。
4．想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？
_____________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课外阅读

春天来了

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

       春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
       春天在辽阔的田野里（       ）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（        ）已经开出白色和金色的小花（          ）散发出一阵阵清香（        ）
1．把短文空白处加上合适的标点。
2．仿写词语。
例：绿油油（ABB式）____________   ___________
例：一阵阵清香        一(      )(      )葡萄       一(      )(      )草地
3．读短文，并填写正确的词语。
冬天过后，__________来了。花园里开满了___________的花。花的上方有蝴蝶在________。田野里，_________和________也开出了花，真清香！
4．看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。
_______________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读天地。

春风吹

春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。

春风吹，吹醒了小花，五颜六色的花儿露出了笑脸。

春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！

春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了。

1．短文有( )个自然段，第( )自然段写的是小朋友们到公园里。
2．春风都把谁吹醒了？用“ ”画出来。
3．春风还吹醒了谁？展开想象，仿照文中的句子写一写。
春风吹，吹醒了( )，( )。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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舞春

燕儿驮着春，在柳梢上舞：剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞：吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞：戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
1．文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“_____”画出来。
2．伴着燕儿舞的有(       )和(       )。
A. 风       B. 云       C. 雨       D. 风筝
3．文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。
     ________________________
4．请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。
     _________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课外阅读

春天来了

       春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”
       我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成……
1．在括号里填入合适的词语。
（            ）的春风       （          ）的花朵       （            ）的春天
2．下面的事物能做什么？连一连。
雨滴          游在小河中
小鱼          穿梭在花丛中
蝴蝶          滋润花草树木
3．读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）文中的“她”指的是姐姐。(       )
（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。(       )
4．你想变成什么？照样子，写一写。
例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
我想变成_____________________，________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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类文阅读。

春天来了

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）

1．把括号里填上合适的标点。
2．仿写词语。
例：不知不觉（ABAC式）____________ ___________
例：一阵阵（ABB式）____________ ___________
3．读短文，并填写正确的词语。
冬天过后，_________来了。花园里开满了__________的花。花的上方有蝴蝶在__________。田野里，_________和________也开出了花，真清香！
4．看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。
_________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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快乐阅读。

春天来了

小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！”

小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”

小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？”

桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”

太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”

太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”

大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”

1．写出下列词语的近义词。
快活——（______）美丽——（_____）
张望——（______）欢呼——（_____）
2．文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？
________________________
3．春天来了，还有哪些美丽的事物也来参加春天的盛会？仿照课文第2——4自然段的写法也写一段吧。
________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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快乐阅读。

奇妙的舌头

动物的舌头，无奇不有。猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起东西来就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿，能逮(dǎi)住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到了飞虫，能突然弹出来粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的，上面长着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围的动静。动物的舌头是多么奇妙啊！

1．短文共_____句话，第一句和最后一句都是总述____，中间分别讲了____、____、____、____、____、_____、____七种动物的舌头。
2．短文介绍了七种动物的舌头，你觉得最有趣的舌头是____，它的特点是_________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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