学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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用加点的词语仿写句子。
(1)有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,能把他们赶跑。
________________________________________________
(2)大象有一对大耳朵,扇子似的耷拉着。
________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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第二天,大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物后,他会对他们说:
_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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当大象知道了自己耳朵的作用后,他会想:
_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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连词成句。
①才能 怎么 耳朵 竖起来 让 呢
____________________________
②大象的 在 小虫子 耳朵眼儿 跳舞 里
____________________________
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难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
例:大象有一对大耳朵,像扇子似的。
大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
(1)弯弯的月亮,像一条小船。
_____________________________________________________________________
(2)天上的朵朵白云像羊群似的。
_____________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
例:大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
(1)满天的星星闪闪发光,像____________
(2)湖面非常平静,像___________
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难度系数:一般0.65
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仿写句子。
1.例:大象的耳朵像扇子似的耷拉着。(比喻句)
_________________
2.例:大象只要把他的大耳朵一扇,能把虫子赶跑。
____________________
3.例:我还是让耳朵耷拉着吧。
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,用加点的词语造句,仿写句子。
例:大象有一对大耳朵,扇子似的耷拉着。
1.弯弯的彩虹挂在空中,像______________________________
2.圆圆的月亮挂在空中,像______________________________
例:怎么才能让耳朵竖起来呢?
3.怎么才能__________________________________________________呢?
4.怎么才能__________________________________________________呢?
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子。
1.把句子补充完整。
小河边_____________________。
2.仿写句子。
①大象有一对大耳朵,像扇子似的。 _________________。
②最后一个太阳害怕极了慌慌张张地躲进了大海里。
李小红_____________,____________跑向了操场。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,照样子用加点的词语写句子。
1.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
______________________________
2.大象有一对大耳朵,扇子似的耷拉着。
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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