学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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生字组词
扇:( )( )( )       慢:( )( )( )
遇:( )( )( )       兔:( )( )( )
类型:填空题
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选择加点字的正确读音,画“√”。
(dā   tā)拉        (shì   sì)的             (shān   shàn)子        竿(gān   gǎn)
(shì   sì)       (shān   shàn)风 心(fán   fàn)        (ān   àn)静
类型:信息匹配
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听一听,选一选。   
①呢    ②啊    ③啦    ④吧
Ⅰ大象说:“我生来就是这样________。”
Ⅱ大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的________
Ⅲ他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病________
Ⅳ我还是让耳朵耷拉着________。人家是人家,我是我。
类型:信息匹配
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课内阅读

大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”

怎么才能让耳朵竖起来呢?

每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是,大象的耳朵眼里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。

最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

1.“扇”是一个多音字,在文中读       ,它还有一个读音是       组词       
2.大象自言自语说明(        )(多选)
A.大象心里犯嘀咕。
B.大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
C.大象没有朋友,自己和自己说话。
3.大象是怎样让耳朵竖起来的?耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼?
________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文。

大象的耳朵(节选)

怎么才能让耳朵竖起来呢?

每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。

最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”

1.大象是怎样让耳朵竖起来的?
________________________
2.耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦?用“——”在选文中画出相关语句。
3.大象的耳朵耷拉着有好处,下列哪项不属于好处?(填序号)(    )
A.赶跑小虫子。B.听不到声音C.小虫子飞不进去
4.“人家是人家,我是我。”结合生活实际,说说你是怎么理解这句话的。
__________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文精彩片段,完成练习。

最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”

1.给下面的句子换个说法,句子意思不能改变。
大象还是把他的耳朵放了下来。
_____________
2.从这段文字中,我知道大象耳朵的作用是________
3.读了大象的话,我明白了________
类型:现代文阅读
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查字典填空。
“脆”字我不认识,应该用部首查字法查字典,先查(________)部,再查(_______)画,可以组词为(__________);“严hán”的“hán”字我不会写,应该用音序查字法查字典,先查大写字母(________),再查音节(_________),通过查字典,我知道了“hán”字应该这样写:(________)。
类型:填空题
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对下列句子理解正确的一项是(    )
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。
A.耳朵不能竖起来。
B.别人的方法不一定合适自己,对别人的意见要想一想。
C.一点儿也不要听取别人的意见,自己想怎样就怎样。
类型:选择题
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按查字典的要求填表。
查加的字
音序
音节
部首
结构
用“√”选择正确字义

__
__
__
__
①幸福,幸运;②希望;③意外地得到成功或免去灾害。

___
___
__
__
①整齐;②同样;③全,完全。
 
类型:填空题
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按要求完成句子。
1.把句子补充完整。
小河边_____________________。
2.仿写句子。
①大象有一对大耳朵,像扇子似的。 _________________。
②最后一个太阳害怕极了慌慌张张地躲进了大海里。
李小红_____________,____________跑向了操场。
类型:语言表达
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