学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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第二天,大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物后,他会对他们说:
_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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当大象知道了自己耳朵的作用后,他会想:
_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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将汉字和正确的音节连一连。
                  shù             fán               tóng             gān                              shì
                                               竿                                                    
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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阅读课文精彩片段,完成练习。

最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

大象说:我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。

1.给下面的句子换个说法,句子意思不能改变。
大象还是把他的耳朵放了下来。
____________________________
2.从这段文字中,我知道大象耳朵的作用是________
3.读了大象的话,我明白了________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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连词成句。
①才能 怎么 耳朵 竖起来 让 呢
____________________________
②大象的 在 小虫子 耳朵眼儿 跳舞 里
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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找出划线汉字读音不一样的词语用“”标出。
①电 子 风 
乎 好 相 
下 立 水 
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
①大象在路上慢慢地 sàn bù________,yù jiàn________了小兔子。 
②大象也 bù ān________起来了。
③zuì hòu________,大象还是把他 shàn zi________一样的大耳朵放了下来。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择正确的读音。
竿 ________(gāng gān) 
________(chēng cēng) 
________ (téng tòng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
________________________ 
________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一字组两词。
慢:________________ 
遇:________________ 
安:________________ 
最:________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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