学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
古诗阅读

悯 农(其一)

____一粒粟,____万颗子。____________,农夫犹饿死。

1.补充古诗,再做题。
2.诗句中“种”的读音是____。“种”的另一种读音是____,可以组词:____
3.这首诗的作者是唐代诗人(①李白  ②李绅)。(打“√”)
4.诗句中“万”的意思是( )。我们通过诗中“一”和“万”的对比,可以体会到( )
①很多   ②一万   ③农民劳动很辛苦   ④农民大丰收很高兴
5.用“√”选出与古诗相对应的图。

                                                                       
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
完成下列练习。

悯农(其一)

__________________粟,______________________。

____________________,________________犹饿死。

1.把古诗补充完整。
2.这首诗的作者是________朝的________写的。
3.“粟”的意思是________________,“四海”的意思是_______________。
4.这两句诗写出了农民生活的疾苦“______________,_____________。”
5.这首诗表达了诗人________________。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1