学进去-教育应平等而普惠
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韩愈买蜡烛

古时候,有一个很有名的文学家,叫韩愈。他小时后在家乡读书,有一次,老师给每个学生一个铜钱,让每个学生买一样东西,看谁买的东西能把这个教室装满。放学以后,学生们都拿着铜钱到集市去了。

第二天上学,有的同学买来了树苗,有的买来了竹子。可是,他们买来的东西都不能把教室装满,老师感到很失望。过了一会,韩愈来了,他不慌不忙地从袖子里拿出一样东西交给老师。老师竖起大拇指连声说:“小韩愈真聪明!小韩愈真聪明!”

原来,韩愈买来的是一支蜡烛。把蜡烛点着了,它的光照亮了整个屋子,它的光装满了整个教室。

1.韩愈是我国____________代著名的____________
2.用下面的词语写一句话。
有的……有的……________________________________________________
3.老师为什么夸韩愈聪明?
__________________________________________________________
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从此,太阳每天从(  )方升起,到(  )方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了(   )。

1.按课文原文填空。
2.写出加点词语的近义词。
渐渐—(     )  繁茂—(     )
3.你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!
_______________________
类型:现代文阅读
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帝尧凿井

尧是我国古代的一位帝王,他非常关心老百姓的生活。

有一次,国家发生了大旱,连续几年没下一滴雨。为了喝水,人们只好跑到几十里外的大河去挑水,早上出门,晚上才能回到家。尧非常着急,连走路都在想办法。

有一天,尧正在路上低头想问题,忽然看见路边有一些蚂蚁。他想:“蚂蚁不是也需要水吗?这么旱的天,蚂蚁还能活下来,那它们的洞底下一定有水源了。”

他叫来一些百姓,让他们顺着蚂蚁洞往下挖土,挖到一人深的时候,土已经是湿漉漉的了。再挖一会儿,水果然出来了。

尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此,人们再也不用到很远的地方去挑水了。

1.这个故事讲了古代的帝王尧老百姓__________的生活。
2.下面说法不正确的是 (       
A.人们到很远的地方去挑水,是因为发生了大旱
B.人们到很远的地方去挑水,是因为连续几年没下一滴雨
C.人们到很远的地方去挑水,是因为生活需要水
D.人们到很远的地方去挑水,是蚂蚁惹的祸
3.“尧就让人们按照这个方法挖井取水。”“这个方法”指 (       
A.到几十里以外的大河里去挑水
B.顺着蚂蚁洞往下挖井取水
C.找到路边的蚂蚁和蚂蚁洞
4.读了这篇短文后,你想对尧说些什么?
___________________________
类型:现代文阅读
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可是,有一天,这十个太阳觉得轮流(直   值)日太没意思啦,于是,他们一起跑了出来,出现在天空中。十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。

禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水快要蒸干了,连地上的沙石好像都要(熔     融)化了。人类的日子非常艰难。

1.画去括号里错误的字。
2.用横线画出人们生活艰难的句子。
3.看到人们生活这么艰难,你想说些什么?
_________________________
类型:现代文阅读
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神农尝百草

在中国古代传说中,有一位太阳神炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、豆等五谷,还制作了农具,教人们耕种和收割。人们尊称他为神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。

一次,神农尝了断肠草。这种草有毒,他来不及吃解毒药,就中毒死了!神农是为人类的健康而死的,人们永远纪念他。

1.短文第二自然段中的两对反义词是                       
2.读短文,判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)神农指的是一位古代医生。(     
(2)神农发现了治疗疾病的各种草药。(     
(3)神农最后因为尝了“断肠草”,而被毒死了。(     
3.短文主要写了神农对人类的哪个贡献? (     
A.发现“五谷”。
B.教人们耕种和收割。
C.发现草药,配成药方。
4.关于神农的故事还有很多,下列不是他的故事的一项是(     
A.用五彩石补天B.以火德治天下
C.发现了茶叶D.发明农具以木制耒耜
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天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。

从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐     起来,花草树木渐渐      起来,江河     欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。

1.选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。(填序号)
①奔腾    ②滋润    ③繁茂
土地渐渐________起来,花草树木渐渐________起来,江河________欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
2.羿为什么要留下最后一个太阳?用横线在文段中画出相关语句。
3.从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”?用波浪线在文段中画出来。
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精卫填海

传说很久很久以前,大海经常泛滥,淹没了许多田地与村庄。

有一次,炎帝的小女儿到海上游玩,不幸被淹死了。后来,她变成了一只美丽的小鸟,名叫精卫。

精卫每天从西山衔来小石子和小树枝,投进大海里。

大海说:“小鸟,你就是干上一百年,也别想填平我。”精卫说:“哪怕干上一万年,我也要把你填平!”大海愤怒地问:“你为什么要这样做?”精卫坚定地回答:“为了不让你再夺去别人的生命。”说完,精卫张开翅膀,又向西山飞去。

后来,精卫的子子孙孙都非常勇敢,不管风浪多大,仍日日夜夜地填海。

1.照样子,写词语。
例:子子孙孙:________________________
2.读了短文,你知道精卫为什么要填平大海吗?
_____________________________
3.精卫明明知道大海不容易填平,还要坚持去做,这让你想到了哪些词语?写出几个。
_____________________________
类型:现代文阅读
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羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。

天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。

从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。

1.从文中找出两对反义词,并写下来。
(         )——(         )             (         )——(         )
2.照样子,写词语。
慌慌张张        ________                  ________
3.“土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来”,请用“……渐渐……”也写一个句子。
__________________________________________
4.第二段中第______句写出了后羿射下九个太阳后,心里想的内容。
5.《羿射九日》是一篇____________,像这样的故事,我还读过《___________》《___________》。
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神农尝百草

上古时候,五谷和杂()草长在一起,药物和百花开在一起。哪些粮食可以吃,哪些草药可以治病,谁也分不清,人们吃不饱,还经常生病。

神农氏为了给百姓找到用来充饥()、治病的东西,向西北大山走去。

他走了七七四十九天,来到一座大山脚下。只见这座山半截插在云彩里,四面都是刀切崖,崖上挂着瀑布,石头上长着青苔(tái),看来没有登天的梯子是上不去的。

臣民们劝他趁早回去。神农摇摇头:“不能回!黎()民百姓饿了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢!”

神农认真查看地形后灵机一动。他带领臣民们砍木杆,割藤条,靠着山崖搭成架子,这样从春天搭到夏天,从秋天搭到冬天,不管刮风下雨,还是飞雪结冰,从来不停工。整整搭了一年,才搭到山顶。

到了山顶一看:山上真是花草的世界,红的、绿的、白的、黄的,各色各样,密密丛丛。神农欢喜极了,他亲自采摘花草,放到嘴里尝,并把结果详细记载下来:哪些草是苦的,哪些热,哪些凉,哪些能充饥,哪些能医病,都写得清清楚楚。

就这样,他尝完一山花草,又到另一山去尝,踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱(liáng)能充饥,就叫臣民把种子带回去,让黎民百姓种植。他还尝出了三百六十五种草可以作为药材。后来,他又根据尝草时的记录写成了《神农本草》为天下百姓治病。

1.神农为什么要尝百草?(        
A.五谷和杂草长在一起,药物和百花开在一起。
B.人们经常生病。
C.因为五谷和杂草长在一起,药物和百花开在一起。人们分不清粮食和草药,吃不饱,还经常生病。
2.当臣民们劝他趁早回去时,神农摇摇头:“不能回!黎民百姓饿了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢!”神农会用(        )的语气说这句话。
A.坚定B.犹豫C.害怕
3.第五自然段中“灵机一动”说明(        
A.神农被吓了一大跳B.神农很激动C.神农想出了好办法
4.把神农到了山顶后看到的景象用“   ”在文中画出来。
5.神农尝百草的结果是什么?下面说法最全面、准确的一项是(        
A.他尝出了能充饥或治病的植物,并根据记录写下了《神农本草》
B.他写成了《神农本草》
C.他知道了哪些草是苦的,哪些热,哪些凉
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天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。

从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。

1.选文出自课文《________》,这是一篇_________故事。
2.从选文中找出下列词语的反义词。
光明——(      )       寒冷——(      )
3.羿留下最后一个太阳之后,最后一个太阳是怎么做的?用“﹏﹏﹏”画出来。
4.羿留下最后一个太阳之后,大地上发生了什么变化?用“ ”画出来。
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