学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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教材
阅读诗歌,完成练习。

舞春

燕儿驮着春,在柳梢上舞;

剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。

蝶儿驮着春,在花丛中舞;

吃着香,吃着蜜,轻轻盈盈。

筝儿驮着春,在天空中舞;

戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。

燕舞,蝶舞,筝舞,

舞出一个明媚的春!

1.根据诗歌内容填空。
燕儿在________上舞,蝶儿在________中舞,筝儿在________中舞。
2.除了燕儿、蝶儿和筝儿,还会有谁也在舞春呢?试着写出三种。
_________________
3.为什么说燕儿“剪着风,剪着雨”?
___________________________________
4.请你用一个词语或一句话来赞美春天。
____________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读下面的诗歌,完成练习。

春天是一本书

春天是一本会笑的书——

小池塘笑了,

酒窝圆又大;

小朋友笑了,

咧开小嘴巴……

春天是一本会唱的书——

春雷轰隆隆,

春雨滴滴答,

燕子叽叽叽,

青蛙呱呱呱……

1.春天是一本______________________的书。
2.诗歌中都有谁笑了?用“﹏﹏”画出来
3.你知道它们的声音吗?选一选。(填序号)
①叽叽叽②滴滴答③轰隆隆④呱呱呱
____________________
4.春天还是一本什么样的书?请你发挥想象,仿照上面的诗歌写一写。
________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读下面的诗歌,完成练习。

春天来了吗?

春天来了吗?去问桃树上的(桃 跳)花。

春天来了吗?去问柳枝上的嫩芽

春天来了吗?去问池塘里的花鸭。

春天来了吗?去问屋檐下的(雁 燕)子妈妈

1.用“\”画去括号内不正确的字。
2.“春天来了吗?”作者都去问了谁?用“  ”在诗歌中画出来。
3.“春天来了吗?还可以去问谁?仿照诗歌中的句式写一写。
春天来了吗?去问______________________。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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