学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
课外阅读。

________________

①春天,在刚从冬眠中醒来的大树下、一棵小草探出了鹅黄色的头。他们从此成了邻居。

②他们的日子过得很惬意。白天,他们听鸟儿(       ),看花儿(       );晚上,他们与星星(       ),同露珠(       )。

③后来,不幸降临了。这一年遇上了前所未有的大呈,野草、鲜花、树林大片大片地死去。大树和小草也在痛苦中挣扎。

④( )大树( )我( )我不行了( )小草呻吟道(

⑤“,我们要活下去。

⑥大树用半枯的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌,咬紧牙,忍受着日光疯狂的噬咬。太阳落山后、大树顾不得安抚自己淌血的伤口,舒展开斑痕累累的四肢,把一丝丝微薄的湿气聚成滴滴露珠,小心地注入小草的躯体,把她拉出了死亡的边缘。

⑦夏雨终于返回了他们的家园,危难终于过去了。小草无限感激地仰望着大树说:您为什么要牺牲自己来帮助我呢?我这么渺小卑微,对您能有什么回报呢?

⑧大树笑笑:我也曾是一棵小草。我遇到危机的时候,同样受过别人慷慨的赠予,若说回报,我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢?

⑨小草想了很多很多。

⑩秋天,小草走完了生命的旅程。化为一撮泥土,融进了大地的血脉。

春风又起,大树周围,又泛起点点新绿。

1.从文中找出下列词语的反义词。
难受(          )索取(          )
2.给第4自然段加上正确的标点。
3.第2自然段的括号里应当填写的词语是_________。
A.欢歌争春谈话交往
B.欢歌争艳谈心交流
C.欢笑争艳交往谈心
D.欢笑争春交流谈心
4.用“                       ”画出表现大树“在痛苦中挣扎”的句子。
5.请给短文加个标题,写在文首的横线上。
6.大树帮助渺小卑微的小草的原因是:_________________
7.这篇短文告诉我们:______________
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顶碗少年(赵丽宏)

①有些偶然遇到的小事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理。

②这是二十多年前的事情了。有一次,我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演,节目很精彩,场内座无虚席。坐在前几排的,全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技,使他们入迷了。他们和中国观众一起,为每一个节目喝彩鼓掌。

③一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗,柔软而自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶摇摇晃晃,却总是掉不下来。最后,是一组难度较大的动作——他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误,让所有的观众都惊呆了。

④台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来,扫起了地上的碎瓷片,又捧出一大摞碗,还是金边红花白瓷碗,整整十只一只不少。于是,音乐又响起来,碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美,紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身,碗,又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。

⑤场子里一片喧哗。台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。还是那一位姑娘,走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下,他的手里,依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩,轻轻摇了摇,嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬。

⑥音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。一些女观众,索性捂住了眼睛……

这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。

⑧在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出;而且每每想起,总会有一阵微微的激动……

1.联系上下文理解词语意思。
座无虚席:_____________________________________
2.简要概括文章主要内容。
_______________________________________
3.请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。
沉着——镇静——(      )——(      )
4.仔细读选文的第③段的划线句子做批注,赏析其表达效果。
____________________________________
5.用一句话概括选文第④自然段中划线句子的意思。
____________________________________
6.在少年第二次表演又失败后,一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”,结合上下文,请把老人的话补充出来。
____________________________________
7.读到第⑦自然段划线句子,请围绕“惊心动魄”想象你的眼前浮现怎样的画面?(用上两种以上的描写方法,不少于40字。)
_________________________________
8.联系文章内容,说说“顶碗少年”给你留下什么印象。
___________________________________
9.选文最后一个自然段写“而且每每想起,总会有一阵微微的激动……”作者为什么激动?联系课文的内容谈谈你的体会。
_____________________________________
类型:现代文阅读
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黄河

黄河是我国第二大河,也是世界上屈指可数的名川,它从巴颜喀拉山北麓起步,接纳千溪百川,一路浩荡,奔腾东流,经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省自治区,注入浩瀚的大海,全长5464公里,流域面积75万平方公里,横卧在我国北部辽阔的大地上。

在古代,黄河流域的自然环境很优越的,那时,这里的气候温暖湿润土地肥沃,到处是青山绿野,植物种类繁多,为人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的城区,经济发展,人口繁衍较快,政治,文化也比较先进,因此,黄河流域成为中华民族成长的摇篮。

相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游,他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游,后建立夏、商、周王朝的都是他的后裔,他们自称为“华”或“夏”,聚居在中原地区,人们认为“中原”位居四方之中,所以后世又称为“中华”。后来“中华”又成了整个中国的代称。

黄河孕育了中华民族的古代文化,是古代文明的发祥地之一,在新石器时代中期,黄帝族就已经开始用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中,可以见到大约5000年前即新石器时代的中期人们使用的简陋木、石农具、木结构房屋,储粮的窖穴,还有各式各样的陶器,其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美,反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。

我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封,都在黄河流域,以古都长安为中心的唐代文化,曾是当时世界文化的高峰,影响着世界各国,尤其是亚洲邻国的文化。黄河,以丰富的乳汁,哺育了中华民族。而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动,创造了光辉灿烂的古代文化,黄河,不愧是中华民族的摇篮,中华民族文化的发源地。

1.本文第一自然段说明了黄河的特点有:____________
2.黄河流域成为中华民族成长的摇篮的原因是:____________
3.读第一自然段“一路浩荡,奔腾东流”,你会联思到在《少年中国说》中,也有描写黄河浩荡的句子,请写下来:________________________。并请发挥想象,用两三句话,写写黄河奔流的情景。____________
4.对“中华”这个名称的由来理解正确的一块是(       
A.因为黄帝出生在黄河中游B.因为黄帝后的自称为“华”或“夏”。
C.因为中华民族发展到整个中国D.因为华族聚居于被认为是四方之中的中原地区。
5.请赏析文中画“______”的句子。
________________________________________
类型:现代文阅读
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学以致用。
1.写人物说话时,可以不用“说”来表达。读句子,仿照着写一写。
例:清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊。”
____________________________________________________________________________________
2.请你写一写,一个人对某件事入迷的样子,不少于50个字。
_____________________________________________________________________________________
3.为了竞选班级体育委员,你会怎样来说明理由、表达观点呢?试着写出来
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类型:语言表达
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我会读儿歌,回答问题。

秋风送信。

落叶是封信,秋风是邮递员。

风儿一吹,信儿送遍。

青蛙收到信,快把洞洞钻。

蚂蚁收到信,忙把食物搬。

娃娃收到信,秋衣身上添。

1.(        ) 是信,(        )是邮递员。(填序号)
①春风                 ②秋风               ③落叶        ④雪花
2.根据儿歌内容,连一连
          
添秋衣            钻洞洞            搬食物
类型:现代文阅读
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课内阅读。

(一)桂花雨(节选)

桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里,秋天,我常到那儿去赏桂花,回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

(二)桂花卤·桂花茶(节选)

摇下来好多箪的桂花,先装在篓里。然后由母亲和我,还有我的小朋友们,一同把细叶、细枝等拣去,拣净后只剩花,看上去一片金黄,然后将花铺在太阳下,晒去水分,待半干时就用瓦罐装起来,一层糖(或蜂蜜),一层桂花。压紧装满封好,放在阴凉处。一个月后,就是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的,平常煮汤圆、糯米粥等,挑一点加入也清香提神。桂花卤是越陈越香的。

母亲总是先将最嫩的明前或雨前的茶叶焙热。然后,在茶叶中和入半干的桂花,将它们装在罐中封紧后,茶叶的热气就把桂花烤干,香味就完全吸收在茶叶中了。这是母亲独有的做法,一般人家从我们家讨了桂花,就只将它拌入干的茶叶中,桂花香就不能被吸收,有的甚至烂了,可见母亲对于桂花还是花心思,有窍门的。……

故乡的桂花、母亲的桂花卤、桂花茶、如今都只能于梦寐中寻求了。

【资料袋】琦君,1917年生于温州,1949年迁至台湾,而后50多年没有回过温州。她曾写道:“来到台湾,此心如无根的浮萍,没有了着落,对家乡的苦念,也就与日俱增了。”琦君在自己写的大量散文中,尽情地抒发真挚热烈的情感,比如《水是故乡甜》《粽子里的乡愁》《青灯有味似儿时》……琦君就是用这样一种洗尽铅华的笔调,絮絮地诉说着自己无限的回忆。


1.联系语段(一)(二)和资料袋,下列说法不正确的一项是(       
A.摇落的桂花飘坠如雨丝,成了“我”儿时快乐的回忆。
B.语段(一)中母亲说的话表明了她不喜欢杭州小山上的桂花。
C.母亲有自己独特的制作窍门,制成的桂花卤和桂花茶令“我”念念不忘。
D.远离故土的琦君,宛如无根的浮萍,身处台湾却没有归属感。
2.结合语段(二),完成桂花卤和桂花茶的制作流程。

3.阅读语段(一),写写桂花给作者带来了哪些美好回忆?
________________________________________
4.琦君的散文结尾大多与回忆有关,平实的语言中流露出细腻的情感。依据文中画“﹏﹏﹏”的句子,再结合资料袋,可以推测出《粽子里的乡愁》结尾是哪一项?(       
A.每年的端午节来临时,我很少吃粽子,更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细致的手艺和琐琐屑屑的事,都只能在不尽的怀念中追寻了。
B.挂在门楣上的粽叶已经发出了灰褐色,风飒飒地吹着粽叶,似雨声散在屋檐敲敲打打。
C.我那时对屈原的诗一无所知,但我想他一定是个了不起的诗人,因为世上的诗人很多,只有他才会给我们带来节日。
D.沿街卖的“粽子”,包得又小又俏,有加枣的,有不加枣的,摆在盒子里齐整可爱,嚼在嘴巴里唇齿留香。
5.读琦君的故事,好像在翻阅一本承载着厚重情感的旧相簿。令她魂牵梦萦的桂花中蕴含着怎样的情感呢?请结合资料袋及语段(一)(二)谈谈你的看法。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读以下材料,完成后面练习。

【材料一】旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。

——《旅游天地》

【材料二】读万卷书,行万里路。暑假期间,阳阳随同家人开启了文化之旅。他从洛阳市出发,途经安徽滁州,登临琅琊山,感受欧阳修醉乎山水的情致;再赴杭州西湖,徜徉于白堤柳岸,忆一段白居易勤政爱民的佳话;最后到了武汉的黄鹤楼,登楼游赏,寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。

【材料三】峨眉山坐落于四川盆地西南部,素有“一山有四季,十里不同天”之妙喻。春夏两季,云低雾浓,古木葱茏,雨后山野空气清新,寺宇庭院一尘不染;秋季水位涨高,乘风破浪,白水秋风;冬季晴雪初霁,“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观,把自己完全交给大自然,在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华!

——《行走峨眉山》

【材料四】洛阳这座城市已经有四千多年的历史,是中国四大古都之一,也是一座美丽的牡丹花珹。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院;龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后,迄今已有1500多年历史。

——《中华传统文化》

1.阳阳所准备的假期文化之旅的路线是:________________________________________________
2.结合材料,谈谈你对“读万卷书,行万里路”这句话的理解。
_______________________________________
3.下列对以上四则材料的内容理解分析有误的一项是(       
A.旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美,更在于理解其文化内涵。
B.游人在安徽滁州登临琅琊山,会感受到白居易勤政爱民的情怀。
C.峨眉山坐落于四川盆地西南部,这里一年四季景色宜人。
D.洛阳这座城市已经有四千多年的历史,是中国四大古都之一。
4.阅读材料三,请你给峨眉山写一段旅游广告推荐语。
_______________________________________
类型:现代文阅读
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文言文阅读。

(沈约)孤贫,笃志好学,昼夜不释卷。母恐其以劳生疾,常遗减油灭火。而昼之所读,夜辄诵之,遂博通群籍,善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之,及为郢州,引为安西外兵参军,兼记室。兴宗常谓其诸子曰:“沈记室人伦师表,宜善师之。”

1.给下列加点的字选择恰当的解释。
(1)母其以劳生疾(      )A.害怕;畏惧       B.使害怕       C.担心
(2)为郢州(      )          A.等到       B.比得上       C.推及;顾及
2.用现代汉语翻译下面句子。
而昼之所读,夜辄诵之,遂博通群籍,善属文。
_____________________________________________
3.结合文章内容,具体说说沈约成才的自身原因。
__________________________
类型:文言文阅读
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照样子,写一写某人对某件事入迷的情景。
例:下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
________________________________________
类型:语言表达
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阅读。

哪吒闹海

①东海龙王父子称霸一方,他们经常出来兴风作浪,害得附近的老百姓不敢下海捕鱼。哪吒听说了这件事,决心要为老百姓出一口气。

②这一天,哪吒带着他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到了大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起了一阵阵的巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。

③夜叉钻出水面一看,原来是一个小孩在洗澡,便不由分说,举起斧头就向哪吒砍去。哪吒生性机灵,早就发觉了身后的夜叉,将身子一闪,便躲过去了。随后,他取下乾坤圈,用力向巡海夜叉扔去。乾坤圈力大无比,一下子就把巡海夜叉给打死了。

④龙王听说夜叉被打死了,气得吹胡子瞪眼,派三太子带兵去捉拿哪吒。很快,三太子来到了海面上。他看到一个小孩正在用身上的红绫洗澡,就大喊一声:“_____________________”

⑤哪吒笑着说:“你是什么人,我在这里洗澡,又没打搅你们。是你家夜叉不讲道理,一声不吭就想打死我,我才用乾坤圈把他打死了。”三太子哪里肯听哪吒的话,很快就和哪吒打到了一起。打斗了半天,三太子打不赢哪吒,就现出了原形,原来是一条小白龙。哪吒毫不惧怕,他一抖手飞出混天绫,混天绫闪着金光,紧紧地缠住了小白龙。接着,哪吒又扔出乾坤圈。乾坤圈像山一样重,一下子便把小白龙也打死了。

⑥哪吒打死了龙王的三太子,龙王再也不敢出来危害百姓。百姓又可以下海捕鱼了,都非常感激哪吒。

1.从文中摘抄与下列词语意思相近的词。
(1)害怕—(      )             (2)迫害—(      )             (3)晃动—(      )
2.根据课文内容填空。
起因:东海龙王父子经常兴风作浪,害得附近的老百姓不敢下海捕鱼,所以哪吒决心要为百姓们出一口气。
经过:一天,哪吒用______在水里一摆,还用______打死了夜叉。龙王就派______带兵捉拿哪吒,两人扭打在一起,哪吒一下子便把小白龙打死了。
结果:最终,龙王____________,百姓们_______________________
3.联系上下文,展开合理的想象,把第4自然段中三太子说的话补充完整。
他看到一个小孩正在用身上的红绫洗澡,就大喊一声:“______________________
4.读完文章,题目“哪吒闹海”中“闹海”是什么意思?
___________________________________
5.以下哪个词语让你联想到了文中的哪吒?(       
A.未卜先知B.神通广大C.腾云驾雾D.神机妙算
6.《哪吒闹海》是一个民间神话故事,我国还有很多神话故事,请写出两个神话故事的名字:《____________》《____________》。
类型:现代文阅读
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