学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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教材
习作。

题目:我的读书方法

提示:读书,贵在有法。每个人都会有属于自己的读书方法。你的读书方法是怎样的?效果怎么样?你是不是对自己的方法很满意?你觉得还有哪些地方可以改进,或还可以向谁学习什么样的读书方法?请以“我的读书方法”为题写一篇习作,不少于400字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

琦君笔下的桂花雨寄托了她浓浓的思乡之情,冯骥才借珍珠鸟抒发了自己的感受……生活中,你一定经历过一些事情,也有自己的体会,把你从小事中得到的启示或体会写下来吧!要表达真情实感,题目自拟。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作
你喜欢读书吗?在你的读书经历中,有什么样的故事可以和大家一起分享呢?请你把它写下来。可以写你和书的故事,也可以写你读书的体会。题目自拟。450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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表达与交流。

题目:为自己喝彩

每朵花都有自己的美丽,每个人都有自己的精彩。请以“为自己喝彩”为题写写你过去一个学期中最引以为荣的一件事。要写出真情实感,不少于400字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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从下面三个题目中任选一题,按要求写作,字数在300字左右,文中不要出现真实姓名和校名。
A全社会宣传推进“垃圾分类”过程中,在我们身边,一定发生过很多与此有关的事,请你自己拟定题目,写一件你印象深刻的事。
B我喜欢的       
要求:先把题目补充完整。写出为什么喜欢,怎么喜欢,内容具体。
C同学们都富于幻想,你心中一定有自己的梦想。二十年后,你已经走上建设祖国的岗位。请你以“二十年后的我”为题,展开合理想象,写一篇习作。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。

从下面两题中选择一个,完成作文。字数不少于400个。文中不得出现真实校名、人名。

1.动静结合,才能把景物写得“活”起来,才能更全面地了解景物的特点。请你自拟题目写一处景物,写出它的动态和静态。

2.题目:     的自述

先把题目补充完整再作文。选择一种你熟悉的事物,以第一人称的口吻来写,写出特点,写出情感。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文展示。

在我们的成长过程中,离不开老师的鼓励、帮助、严格要求……即将放假,你最想和哪位老师说说心里话,请给这位老师写一封信吧,把你想说的心里话都写下来。题目自拟,表达真情实感,不少于450字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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