学进去-教育应平等而普惠
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限于篇幅仅展示1000道试题
《农夫与蛇》中的蛇醒后(      )。
A.农夫把蛇杀死了B.和农夫成了好朋友
C.农夫卖掉了蛇D.把农夫咬死了
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读,完成下面小题。

五月的青岛

老舍

因为青岛的节气晚,所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开,青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠,丁香,桃,梨,苹果,藤萝,杜鹃,都争着开放,墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上,到处花香,一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了,小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字,或绣成团儿;那短短的绿树篱上也开着一层白花,似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草:围墙既矮,藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外,散出一街的香气:那双樱,丁香,都能在墙外看到,双樱的明艳与丁香的素丽,真是足以使人眼明神爽。

山上有了绿色,嫩绿,所以把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色,而且颇有些野花,有一种似紫荆而色儿略略发蓝的,折来很好插瓶。

青岛的人怎能忘下海呢,不过,说也奇怪,五月的海就仿佛特别的绿,特别的可爱,也许是因为人们心里痛快吧?看一眼路旁的绿叶,再看一眼海,真的,这才明白了什么叫做“春深似海”。绿,鲜绿,浅绿,深绿,黄绿,灰绿,各种的绿色,联接着,交错着,变化着,波动着,一直绿到天边,绿到山脚,绿到渔帆的外边去。风不凉,浪不高,船缓缓的走,燕低低的飞,街上的花香与海上的咸味混到一处,浪漾在空中,水在面前,而绿意无限,可不是,春深似海!欢喜,要狂歌,要跳入水中去,可是只能默默无言,心好像飞到天边上那将将能看到的小岛上去,一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红,必定是在那小岛上。

这时候,遇上风与雾便还须穿上棉衣,可是有一天忽然响晴,夹衣就正合适。但无论怎说吧,人们反正都放了心──不会大冷了,不会。妇女们最先知道这个,早早的就穿出利落的新装,而且决定不再脱下去。海岸上,微风吹动少女们的发与衣,何必再会到电影园中找那有画意的景儿呢!这里是初春浅夏的合响,风里带着春寒,而花草山水又似初夏,意在春而景如夏,姑娘们总先走一步,迎上前去,跟花们竞争一下,女性的伟大几乎不是颓废诗人所能明白的。

人似乎随着花草都复活了,学生们特别的忙:换制服,开运动会,到崂山丹山旅行,服劳役。本地的学生忙,别处的学生也来参观,几个,几十,几百,打着旗子来了,又成着队走开,男的,女的,先生,学生,都累得满头是汗,而仍不住的向那大海丢眼。学生以外,该数小孩最快活,笨重的衣服脱去,可以到公园跑跑了;一冬天不见猴子了,现在又带着花生去喂猴子,看鹿。拾花瓣,在草地上打滚;妈妈说了,过几天还有大红樱桃吃呢!

那么,且让我们自己尽量的欣赏五月的青岛吧!

1.下面对本文的赏析,不正确的是哪一项(          
A.五月的青岛在作者的笔下充满活力,景和人都显得生机勃勃。
B.五月的青岛五彩缤纷,只是因为大海给人们美景和快乐的心情。
C.作者通过对女性的描写,进一步渲染了五月的青岛美丽动人。
D.最后一自然段总结全文,唤起读者对青岛的喜爱和向往之情。
2.下面哪一项对第3自然段中“春深似海”的理解是正确的(            
A.春天美丽的景色像大海一样深广。
B.春光如大海般美好,生机盎然。
C.五月的大海如春景般生机盎然。
D.春天的大海深广美丽,令人陶酔。
3.“那么,且让我们自己尽情地欣赏五月的青岛吧!”朗读这句话时的语气语调应该是怎样的?(            
A.激昂、低缓B.喜悦、轻快
C.沉重、缓慢D.低沉、快速
4.“那短短的绿树篱上也开着一层白花,似绿枝上挂了一层春雪。”这句话把________比作__________,不禁让我们想起了诗句:______________________
5.本文围绕“五月的青岛”,从人和景两个方面描写,请照样子完成图表。

6.读了本文,我认为五月的青岛是____________(填成语)的,联系本文内容简要分析,写出两个理由。
理由1:____________________
理由2:____________________
7.模仿文中画线的句子描写花朵,要求写出颜色的丰富性和花的动态美。
春天到了,校园里百花齐放。__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ   chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应(yīng   yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng   xīng)奋地叫着,那歌声真好听。2

当小船向高塔下面的乡村划(huà   huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!

1.在文中的字选正确读音下面画“√”。
2.找出在文中划出表示“应接不暇”的句子。
3.按文中内容填空。
①“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……有的”是写了鸟的________
②“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是___________,而是___________
类型:现代文阅读
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下列四句句子中,没有用夸张手法的一句是(    )
A.又高又厚的磨刀石,磨得像一道弯弯的月牙。          B.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。
C.男孩说,将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。          D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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晋祠

从山西省太原市西行40里,有一座悬瓮山。在山下的参天古木中,林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体,这就是著名的晋祠

晋祠的美,在山,在树,在水。

这里的山巍巍的,有如一道屏障;长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中。春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。

这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皱裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的,有的偃如老妪负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。

这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥(  )有河,亭(  )有井,路(  )有溪。石(  )细流脉脉,如线如缕;林(  )碧波闪闪,如锦如缎。这些水都来自难老泉,泉上有亭,亭上悬挂着清代著名学者傅山写的难老泉三个字。这么多的水长流不息,日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。水的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓成缕缕的丝,在河底,在岸边,着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,成一条条大飘带,榭,冉冉不绝。当年李白来到这里,曾赞叹说:晋祠流水如碧玉,当你沿着水去观赏楼阁时,也许会这样问:这几间建筑怕都是在水上漂着的吧!

1.根据原文填空。
⑴晋祠的总体特征是__________________
⑵晋祠的水,从____、____、____、____多方面给人以美感。
2.用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
3.选择方位名词填在文中的括号内。(中 间 下 边)
4.选择一组恰当的动词填在方框内。(   
A.铺、合、拉、织、穿、绕、挂
B.拉、铺、挂、合、织、穿、绕
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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在自己家没灯时,葵花每天在(  )做作业。
A.自己家
B.老师家
C.同学家
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给油麻地小学拍照的人叫做(  )。
A.张瘸子
B.刘瘸子
C.王瘸子
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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葵花的爸爸是(  )死的。
A.被火烧死的
B.从天上掉下来摔死的
C.掉进河里淹死的
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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青铜是(  )。
A.聋子
B.瞎子
C.哑巴
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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把葵花从小木船上“救”下来的人是(  )。
A.嘎鱼
B.青铜
C.葵花的爸爸
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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