学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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教材
用下列词语各写一段话。
1.呕心沥血
____________________________________________
2.足智多谋
_________________________________
类型:语言表达
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读句子,完成练习。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
a. “不可估量”是指________________,说明圆明园的毁灭损失之大。
b.课文在一开头运用这个感叹句,直接表达了作者________________的感情。
c.联系课文内容,用“是……也是……”赞美圆明园昔日的辉煌。
____________________________________________________________________________________________
2.上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
a.这句话从________________________________上写文物之多。
b.用“上自……下至……”写句子。
____________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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表达与运用
关于是否要重修圆明园,你有什么意见?说说你的想法。
____________________________
类型:语言表达
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读句子,完成练习。
1.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……
这句话运用了______的修辞手法,寄托了作者__________的希望。
2.前途似海,来日方长。
这句话运用了______的修辞手法,是说少年中国的前途像___________,未来的岁月还很长。
类型:语言表达
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句段积累
1.背诵《示儿》《题临安邸》和《已亥杂诗》。
2.背诵《少年中国说(节选)》。
类型:语言表达
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课文回顾
1.《示儿》是诗人临终时写给儿子的遗嘱,他叮嘱儿子家祭时不要忘记把祖国统一的消息告诉他,表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的强烈爱国之情。
2.《题临安邸》描写了南宋统治者在南逃到临安后,依然穷奢极欲,置国耻家难于不顾而终日沉湎于酒色香风的种种丑态。表达了诗人对统治阶级的愤慨和对国家民族命运的深切忧虑。
3.《已亥杂诗》通过对国家现状的分析,抒发希望社会变革、期待人才辈出的强烈爱国情感。
4.《少年中国说(节选)》论述了中国少年责任重大,以及中国少年和少年中国的前途无量。饱含着振兴中华的迫切愿望,洋溢着热爱祖国的激情,表现了作为炎黄子孙的强烈民族自豪感。
5.《圆明园的毁灭》描述了圆明园的昔日辉煌和惨遭毁灭的景象,表达了对祖国灿烂文化的无限热爱,以及对侵略者野蛮行径的痛恨,激发我们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
6.《无名岛》一文以将军的口吻,讲述了其登上无名岛后发生的故事,感人肺腑。赞扬了我国海防战士吃苦耐劳、自力更生、保家卫国的崇高品质。字里行间流露出将军对战士的关心、喜爱以及敬佩之情。
类型:语言表达
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用上恰当的说明方法把下面的句子写具体。
地球是渺小的。
______________________________________________________________
这是一株巨大的古树。
______________________________________________________________
2.请用两种以上的说明方法写一种事物,写出它的某一方面的特点。
______________________________________________________________
类型:语言表达
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阅读非连续性文本,完成练习

《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。

材料一:

春节过后第一周,由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。各大媒体都在发布有关该节目的消息,观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计,以下是“《中国诗词大会》关注人群的年龄特征分布”调查数据图:


材料二:

《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中高一学生武亦姝,人们纷纷对她表示赞赏,但也有人对此提出疑问:在升学考试这一残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵的时间去背诵古诗词?

有的观众感慨,通过节目感觉自己知识储备还是欠缺很多,节目激发了他们读书的兴趣。复旦五浦汇实验学校校长、语文特级教师黄玉峰则认为:“尽管时空相隔,但古诗文中蕴含的情感是贴近当下的。”

上海师范大学教授、《中国诗词大会》学术总负责人李定广认为,需要加强古诗词的审美教育,引导学生自然地、自发地体会诗词中的温暖和情意。

材料三:

大学者王国维认为在诗词创作过程中,可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境,如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;“写境”即写实之境,如“明月松间照,清泉石上流”。

材料四:

王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”一句,据说他曾多易诗稿,试用“到”“过”“入”“满”等字,均觉平淡而弃,最后经冥思苦想终得一个“绿”字,成为全诗的点睛之笔。

1.阅读材料,关注《中国诗词大会》人数最多的年龄段是(    )
A.19岁以下B.50岁以上
C.19至24岁D.25至34岁
2.根据材料三判断,下列诗句属于“写境”的一项是(    )
A.大漠孤烟直,长河落日圆。
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
C.海内存知己,天涯若比邻。
D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
3.根据以上四则材料,下列说法错误的一项是(    )
A.可能有80岁以上的老人关注《中国诗词大会》
B.《中国诗词大会》呈现低龄化趋势,受低龄儿童的喜爱
C.关注《中国诗词大会》的老年人较少
D.这档节目推出后,观众关注度极高
4.材料四中“春风又绿江南岸”中的“绿”字好在哪里?
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5.针对材料二中某些人的质疑,说说你的观点和理由。
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暑假的一天晚上,小刚拿着新买的滑板去广场玩。可是他怎么也滑不起来,看到一个和他差不多大的孩子滑得很好,于是他走上前去请教。小刚应该怎么说呢?
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类型:语言表达
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