学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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使用“漾漾、绰绰”这样的叠词可以增加语言的韵律美,提升渲染力度。请你用叠词补全下面的内容。
北方的气候四季分明,春天鲜花_____,夏天树木______, 秋天落叶______,冬天白雪_____, 每一个季节都是一幅美丽的画。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)仿照例句,将句子补充完整。
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
一封封书信,联结着___________________,也联结着__________________
(2)搭石,构成了家乡的一道风景。(缩句)
_____________________________
(3)前面的人如果突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。(修改病句)
_________________________
类型:语言表达
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照例子,写句子
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
风筝飞上了高高的天空,带去了_________,也带去了_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的意思,并用加点的词语造句。
(1)清波漾漾:____________
(2)人影绰绰:_____________
(3)理所当然____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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漫画阅读。

图一

图二
1.观察两幅漫画,写出这两幅漫画的内容。
___________________________________
2.两幅图都表现了“助人为乐”的主题,你怎样评价这两幅图中助人为乐的人?
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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扩写下面的句子
1.飞机在飞行。______________________________________________
2.泪珠滴落在红领巾上。_____________________________________
3.汽车行驶。______________________________
类型:语言表达
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按要求写句子。
(1)用上至少一种说明方法来介绍自己的身高体重。
___________________________________________________________
(2)广泛阅读能够提高我们的课外知识和写作能力。(修改病句)
___________________________________________________________
(3)小鸟在树上叫个不停。(改写成拟人句)
___________________________________________________________
(4)教室里非常安静。(改写成夸张句)
___________________________________________________________
(5)父亲说:“对,这是我对你们的希望。”(改为转述句)
___________________________________________________________
(6)漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。(缩写句子)
___________________________________________________________
(7)牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(改为陈述句)
___________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用关联词把下列各组句子分别合并成一句话。
(1)王老师五十多岁了。       王老师精力十分旺盛。
___________________________________________
(2)你现在不好好学习。       你将来很难担负建设祖国的重任。
______________________________________________
(3)捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
_____________________________________________
(4)通过自己干活来攒够2000元,实在是太困难了。 瑞恩没有放弃。
_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会表达
边读边想象画面,语文文字就变成了生动地画面,眼前的文字就有了生命力,有了温度。文字就在你的想象中“活”了。读了搭石,我仿佛看见了
类型:语言表达
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我会读一读,写一写。
例:踏踏的声音,像轻快的音乐。
1.北极星像_______________________
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
2.一张小小的邮票,联结着___________,也联结着___________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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