学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读下面的文章,完成练习。

         

徐渭字文长,浙江绍兴人,明代杰出的文学家、艺术家,在诗文、戏剧、书画等方面都独树一帜,他的诗,被袁宏道尊为明代第一;他的戏剧,受到汤显祖的极力推崇;至于绘画,他更是我国艺术史上成就最为突出的人物之一。

徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智,也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他,时常想些问题逗他玩,考他的思考能力。有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两个水桶装满了水,对徐文长说:“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把水桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了竹桥。

伯父还想用一个更难的问题把徐文长难倒。他说:“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但你必须要按我的要求去取礼物。”说着,他就把那件礼物吊到一根长竹竿顶上,并且告诉徐文长:“你既不能站上凳子之类的高地方去取,也不能把竹竿横下来。”

伯父想,这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的方法。只见他拿着竹走到一口井

边,然后把竹向并里放,当竹竿顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊!”

1.给文章加上一个标题,写在文前“      ”上。
2.伯父想了两个什么问题来考徐文长?
_____________________________________
3.徐文长怎样解决了伯父给他出的两个难题?请用“      ”画出来。
4.徐文长有什么地方值得我们学习?请写一写。
____________________________________
5.复述故事可以“添油加醋”,当徐文长顺利解决了伯父给他出的第一个难题时,伯父会怎么想呢?请你在尊重文章原意的基础上,发挥想象写一写。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情

登天都峰


  徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水。
  一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。
  走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。”
  徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”
  又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了。”
  徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!”
  好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。”说着,坐在地上,简直不想起来了。
  “我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说,“我们慢慢走,一定可以走上去!”
  他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢?”
  徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了。”
1.根据意思写出成语:
   ⑴ 形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉。(      )
   ⑵ 累得大口大口地喘气。(      )
   ⑶ 累得没有一点力气和精神。(      )
2.在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来:

⑴ _________________________


  ⑵ ________________________
  ⑶ ________________________
3.选择正确的答案,在括号里打“√”:
   ⑴ 本文记叙的方法:
    ① 先总述后详述。( )
    ② 先概括叙述后分述。( )
    ③ 按事情发展顺序写的。( )
     ⑵ 本文赞扬了徐霞客:
    ① 不畏艰险,勇于攀登的精神。( )
    ② 关心别人,乐于助人的精神。( )
    ③ 热爱祖国大好河山的精神。( )
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情

二月二龙抬头的故事

①传说古时候,有一位皇帝因事耽误了祭天的时辰。

②这事惹恼了玉皇大帝,他传命太白金星告诉四海龙王,三年内不得给人间降雨,以示惩戒。当年从立夏到寒露,150多天滴雨未下,导致大地干涸,庄稼旱死,许多地方连吃水都非常困难,人间到处哀鸿遍野民不聊生

③种种人间惨象,被掌管天河的玉龙看到眼里。他十分不忍,便冒着违犯天条的危险,张开巨口,喝足天河之水,私自布雨,解救了天下黎民百姓。但这却招来了玉帝的恼恨。他命太白金星将玉龙打入凡间,压在一座大山之下受苦。山前还立了一块石碑,上面刻有四句话:“玉龙行雨犯天规,应受人间千秋罪。若想重上凌霄殿,除非金豆开花时。”

④人们经过这里,看了碑上的这些字,才知道玉龙为救百姓,行雨后被压在这里受苦。为了救出玉龙,使他重上云天,再掌天河,人们决心找到开花的金豆,但却苦苦寻找不到。

⑤找哇,找哇,一直找到第二年的农历二月初一。那天恰好街上有集市,一位老奶奶背着一布袋苞米粒赶集,因布袋口没扎结实,走着走着布袋开了,金黄的苞米粒撒了一地。人们看了,高兴极了,这苞米粒多像金豆呀!如果放在锅里炒,不就能爆出金花了吗?于是,一传十,十传百,人们全都知道了。大家商定,第二天,也就是二月初二,一齐行动,大家都炒苞米粒。

⑥这情景被玉龙看见了,好不欢喜,就大声喊道:“太白老头儿,金豆开花了,还不快放我出去!”太白金星老眼昏花,看了看,果然是金豆开花,便将压在玉龙身上的大山移开,玉龙将头抬起,顺势一跃腾空而起,再降甘霖。

⑦从此之后,二月二炒苞米粒成了习俗,一年一年传了下来。

1.(理解词语)联系上下文理解词语。
(1)哀鸿遍野:______________________________________
(2)民不聊生:______________________________________
2.(提取信息)用简短的语言概括第②、④、⑥段的段意。
第②段:________________________________________
第④段:________________________________________
第⑥段:________________________________________
3.(整体感知)根据上面的段意用简短的话概括故事的内容。
_____________________________________
4.(分析推理)创造性地复述可以使故事内容更加丰满。下列情节可以进一步充实的是(   )
①皇帝耽误祭天时辰。    ②玉龙私自布雨。
③玉龙被打入凡间,压在一座大山之下受苦。
④玉龙被解救后再降甘霖。
⑤人们到处寻找,终于找到了开花的金豆。
A.②③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②④⑤
5.(体会含义)根据短文内容,对题目中“二月二龙抬头”的意思理解最准确的一项是(   )
A.二月初二这天,玉龙被放,它仰头而啸,所以称为“二月二龙抬头”。
B.二月初二这天,人们为了救玉龙全都炒苞米粒,所以称为“二月二龙抬头”。
C.二月初二那天,玉龙违犯天规,为黎民百姓降甘霖,所以称为“二月二龙抬头”。
D.二月初二这天,太白金星把压在玉龙身上的大山移开,玉龙将头抬起,顺势一跃腾空而起并再降甘霖,所以称为“二月二龙抬头”。
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
课内阅读。

海力布知道着急也没有用,不把为什么要撤家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。(   )救乡亲们,(   )牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。

1.在选段的括号里填上合适的关联词。
2.用“﹏﹏﹏”在文中画出描写海力布心理活动的句子。
3.为什么海力布不惜自己变成石头,也要告诉大家真相?
__________________
4.你认为海力布是一个怎样的人?
__________________
5.你认为海力布的做法值得吗?为什么?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情

   类文阅读

材料一:微信是一款即时通信的社交软件,用户之间通过网络快速发送免费(需消耗一定的网络流量)语音短信、视频、图片和文字。用户还可以借助微信的支付功能实现日常消费无现金付款,可以通过微信公众平台阅读各种新闻、文章,可以借助微信的城市服务功能轻松获得社保查询、个税查询、水电燃气费缴纳等多项政务民生服务等。

材料二:这是某人微信中的朋友圈的信息,几幅深入骨髓的漫画,现代人几乎全部中招。

1.根据材料一概括微信的主要作用。
_____________________________
2.请你根据材料二中漫画的内容,说说这两幅漫画共同表现了一个什么主题。
_____________________________
3.微信改变了我们的生活,你是如何看待微信的?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
1