学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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教材
习作
漫画里的人物特点非常突出,配上独特、夸张的图文,让人觉得有趣极了。如果要你给周围的同学或者亲人画漫画,你会选择谁呢?是喜欢说某句口头禅的一位同桌?是健忘的妈妈?还是好吃的爸爸?……让我们把这些可爱的人物用文字“画”出来吧!先想想你要描述的人物有什么突出的特点,如:衣着、性格、爱好等,再选择一两件最能表现其特点的具体的事情来写。(文中不出现真实的姓名和班级)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

题目:我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

1.五年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2.有中心,有条理,语句通顺连贯,字数不少于450字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次          的尝试” 补充完整,再把经过和感受 真实地写下来。不少于400字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作乐园。(作文纸自备)
题目:童年趣事
要求:1.选择童年生活中一件有趣的事,写成记叙文,要突出“趣”。
2.条理清楚,语句通顺。
3.400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
你最喜欢哪一个民间故事呢?请回忆一下故事的来龙去脉,然后写一篇读后感,或者你近期学习的课文给了你什么启示写一篇读后感,注意写出人物的特点。不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:我真             
要求:①把题目补充完整。如填”幸福”“羡慕他(她)”“后悔”“快乐”“难过”……
②表达真情实感,语句通顺连贯,有条理,有中心,尽量不写错别字,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作

你读过哪些民间故事?请把你读过的民间故事用简短的话写出来(不要写《猎人海力布》,其余故事均可)。注意故事情节要有详有略,结构要完整,400字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示。       
缩写课外阅读的短文《让王爷下轿》。注意情节要连贯,语句要通顺。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。
你读过哪些令人印象深刻的民间故事?请你复述一个吧。可以加上自己的想象,也可以根据需要缩写内容。想象要合理,缩写时注意故事情节的完整性。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事简要地介绍给别人。请任选一个故事进行缩写。
要求:1.题目自拟
2.故事完整,情节连贯,语言通顺,字数400左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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