学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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习作
我们身边的人各有各的特点和品性。有的人勤劳,有的人细心,有的人乐于助人,有的人勇敢坚强……请通过一两件事来表现你身边一个人的特点或品性,写出真情实感。题目自拟。写之前可以先草拟一下习作提纲,再根据提纲分段叙述,把重点部分写具体。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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古诗赏析。


______

流响出疏桐。

__________

非是藉秋风。

1.将古诗补充完整。
2.这是唐代虞世南创作的一首__________
3.这是一首托物寓意的诗,以蝉的________________________暗喻人的清朗俊秀、高标逸韵,表达出诗人对人的____________的热情赞美和____________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:困难0.15
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习作
要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。 注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:一句话的启示
提示:我们经常收获“启示”,懂得勤劳、珍惜、奋进、善良、团结、创新……有时,不经意的一句话,就能带给我们丰富而深刻的人生思考。这句话可能是父母、老师不经意间说出来的,可能是同学做游戏或学习时说出来的,可能是你在读书、上网时看到的……
请以“一句话的启示”为题,写一篇习作,将你对这句话的理解写出来,可以通过具体的事例来谈得到的启示。不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。

培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁”。在你的学习和生活中,有过哪些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享或对别人倾诉的?请选择印象深刻的一件事写下来,题目自拟。

要求:1.通过具体事例来表现你对快乐的分享和对忧愁的倾诉,要写出真情实感。
2.书写要工整,标点要正确,字数在450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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题目:我最         的一个人
要求:先把题目补充完整,再用具体的事例来反映人物的性格特点,注意人物的语言、动作、神态等的刻画,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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